Resumen
En el Centro Educativo de Llanogrande se observa que las clases se centran en los contenidos académicos impartidos para toda la población a nivel nacional, es decir, no están contextualizados a la cultura de los Pastos, lo que ha provocado un desconocimiento de ésta. Por ello se ve necesario desarrollar un proyecto cuyo objetivo general es proponer una estrategia pedagógica para la educación propia en el Centro Educativo de Llanogrande ubicado en el Resguardo de Yaramal a partir de la investigación acción educativa. Metodológicamente se realizara una estrategia pedagógica de educación propia, luego su implementación con estudiantes de grado cuarto del Centro Educativo Llanogrande y, finalmente, se realiza una evaluación de la aplicación desde la perspectiva de la investigación acción educativa en la cual, según Latorre “se identifica las estrategias de acción que son implementadas por el profesor para más tarde ser sometidas a observación, reflexión y cambio”. Las actividades a desarrollar dentro de la propuesta se diseñarán tomando como hilo conductor la pervivencia de la cultura, la identidad propia y las ideas, los aportes de los mayores sabedores y de etnoeducadores y niños de grado Cuarto del Centro Educativo Llanogrande.
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Políticas y prácticas de sostenibilidad
KEYWORDS
Educación Propia, Estrategia Pedagógica, Etnoeducación
Digital Media
This presenter hasn’t added media.
Request media and follow this presentation.
