Gamificando la educación: El potencial de los juegos para acelerar la transición energética hacia sociedades sostenibles

Resumen

La acción necesaria para acelerar la transición energética y lograr sociedades sostenibles requiere de la urgente mobilización ciudadana y el apoyo de políticas públicas. La concienciación y la educación deberían de ser uno de los pilares fundamentales para alcanzar esos objetivos; sin embargo, a menudo quedan relegados a lugares secundarios. La transición energética se ha abordado principalmente desde la perspectiva de la tecnología y la ingeniería, olvidando que el factor social es igualmente importante. Para alcanzar una solución óptima es necesario el diálogo y la colaboración de todas las partes involucradas. La gamificación se está abriendo camino, especialmente entre la población juvenil, como una estrategia educomunicativa innovadora, habiendo recibido la atención tanto de investigadores como de docentes en las últimas décadas. Los juegos pueden generar nuevos conocimientos y habilidades, desarrollar temas complejos integrando distintas disciplinas, y permitir un aprendizaje más interactivo e inmersivo. El objetivo de este taller es presentar las dinámicas del juego We Energy Game, pensado para concienciar e iniciar un diálogo sobre la urgencia de la transición energética y los desafíos para alcanzar una combinación energética óptima en una ciudad. A lo largo del transcurso del juego, los participantes negocian desde sus respectivos roles las fuentes de energía que quieren emplear. En el taller también se presentan nuestros resultados a partir de un estudio propio sobre los efectos del juego en la concienciación y las actitudes de estudiantes universitarios.

Presentadores

Tania Ouariachi
Lecturer/Researcher, Hanze University of Applied Sciences, Netherlands

Wim Elving

Details

Presentation Type

Taller

Theme

Educación en sostenibilidad

KEYWORDS

Educación, Concienciación, Sostenibilidad, Transición Energética, Gamificación, Serious Games, Jóvenes

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