Resumen
La propuesta es una mirada a la toma de conciencia y sensibilización de generaciones presentes y futuras, sobre la necesidad urgente de recapacitar sobre la forma en la que estamos impartiendo la educación para el desarrollo sostenible, toda vez que se requiere hacer, reflexionar y pensar sobre cómo trabajar desde diferentes disciplinas y áreas de ocupación, para disminuir el incremento acelerado de impactos ambientales de entornos de vida y desarrollo humano. Desde la mirada de diferentes autores, existe una diversidad de problemas ambientales que desbordan toda condición racional, que hacen suponer que la estrategia de educación ambiental no está siendo efectiva a la luz de las alteraciones ambientales en crecimiento en el contexto global, a la que no escapa el departamento del Caquetá. La revisión bibliográfica general y la visión particular de educación ambiental sostenible para la producción agropecuaria en el departamento del Caquetá, revelan deforestación indiscriminada, ganadería extensiva, inadecuada gestión de tierras y diferentes prácticas que causan hambre, pobreza e inseguridad alimentaria en una región que tiene condiciones climáticas favorables, abundancia hídrica, grandes extensiones de tierra y gran biodiversidad; sin embargo, las cifras revelan desoladores panoramas sociales, económicas y ambientales. Ello hace suponer que la educación ambiental implementada para la producción agropecuaria no ha sido una estrategia efectiva.
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Sostenibilidad en un contexto social, cultural y económico
KEYWORDS
Educación, Ambiente, Agropecuaria, Hambre, Pobreza
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