La importancia de la sociedad civil en la preservación de áreas naturales y educación ambiental no formal en el contexto local: La cuenca binacional del Río Tijuana

Resumen

Tijuana se encuentra dentro de la Cuenca Binacional del Rio Tijuana. Es el área metropolitana binacional más grande de la frontera, aunque es la más pequeña de las tres (Río Bravo y Río Colorado) que son compartidas con EUA. Tijuana carece de espacios públicos naturales, contando con menos de un metro cuadrado de área verde por habitante; lejos de lo requerido, sólo tiene 2 parques, pero la demanda de espacios recreativos es tal que los existentes se ven abarrotados durante el fin de semana con la visita de hasta doce mil personas. El arroyo Alamar representa el 30% de la CRT. La subcuenca del Alamar tiene una superficie de 1,387 Km2, pero sólo el 13.8% (es decir, 191 Km2) corresponden al lado mexicano. Es la única área natural con cause de río (ya que el resto ha sido encausado con enormes planchas de concreto), por lo que la canalización del Alamar despertó inquietudes en amplia gama de actores interesados y afectados dentro de la cuenca. La problemática radica en la desinformación en torno al aprovechamiento integral de los servicios urbanos y ambientales que ofrece el arroyo. La canalización refleja la insuficiente relación que existe entre el desarrollo desmedido y uno meramente sustentable, por ello varios actores hemos liderado, junto a otras organizaciones, gobierno y academia, una alianza llamada ALAMAR SUSTENTABLE, que bajo la metodología de la intervención social, hemos logrado detener las obras de canalización de la tercera etapa del arroyo, protegiendo casi 3 km de bosque.

Presentadores

Efrain Chaparro
Interventor Educativo, Dimensión comunitaria, Red de Ciudadanos por el mejoramiento de las comunidades A.C, Baja California, Mexico

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Sostenibilidad en un contexto social, cultural y económico

KEYWORDS

Cuenca Binacional, Desarrollo Sustentable, Intervención Social, Educación Ambiental

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