XVI Congreso Internacional sobre Sostenibilidad Medioambiental, Cultural, Econ?mica y Social

Resumen

Se describen los principales resultados de una experiencia llevada a cabo durante el desarrollo de un piloto del currículo Knowing Global Youth (KGY) con jóvenes indígenas y no indígenas en la isla de Chiloé. KGY es un currículo que se enfoca desde la ética biocultural en las visiones del mundo “global e indígena” de los jóvenes, con el fin de involucrarse y mirarse en el contexto del mundo. De esta manera se espera abrir un espacio para que los jóvenes indígenas y no indígenas hablen entre ellos sobre su lugar en el mundo (el Antropoceno). KGY es un curso único ya que cruza muchas disciplinas de estudio (sociología, estudios ambientales, estudios indígenas, antropología, historia, filosofía, etc.) que aportan mayor claridad al conocimiento sobre las vidas de los jóvenes. Es un curso intercultural en el sentido de que se basa en la noción de Wekimün o nuevo conocimiento, una palabra del mapudungun del pueblo mapuche/williche que significa integración de conocimientos. Mediante la aplicación de entrevistas individuales y grupos de discusión con profesores, autoridades tradicionales indígenas y los propios estudiantes de KGY se releva el valor de un nuevo tipo de educación que siente las bases para que jóvenes enfrenten la transición hacia un desarrollo sustentable basado en el cuidado del mundo común o Mapu Ñuke; mientras que se critican a los principios y valores que sustentan tanto al Antropoceno como a los que dan lugar a la noción de Antropoceno en sí mismo.