Resumen
Esta propuesta de videojuego presenta un enfoque para desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo en el manejo medioambiental. La propuesta considera conocimientos básicos de ecología y biodiversidad de los Humedales Bogotanos, y un sistema de interacción que permite la comunicación entre pares para lograr la solución a problemas hipotéticos tomados de la realidad. El modelo de usuario considera 4 tipos de actores diferentes enfrentados en las crisis, con una guía de acción-reflexión y pistas creativas. El modelo se adapta tanto a la educación formal como informal de todas las edades y condiciones.
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Videojuego, Educación Ambiental, Humedal Bogotano, Interacción, Crisis, Creatividad
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