Resumen
El estudio tiene como propuesta discutir la educación superior en Brasil en el contexto de la sostenibilidad y los cambios necesarios para la construcción de un modelo de educación que sea efectivo en la formación de profesionales comprometidos con las cuestiones socioambientales. En este sentido, se busca discutir la integración de los currículos para desarrollar una educación integrada entre la teoría y la práctica, de tal forma que sea establecer un diálogo en esas vertientes en la formación crítica y reflexiva de ciudadanos comprometidos con su papel, en lo que se refiere a la sostenibilidad.
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Educación, Sostenibilidad, Formación
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