Resumen
El desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, especialmente del último siglo, ha producido una descomunal fragmentación. La fragmentación ha creado compartimentos estancos no sólo de las disciplinas, sino también de las ciencias de la naturaleza con relación a las ciencias sociales, y de éstas con relación a las ciencias humanas. No hay problema de la naturaleza, de la sociedad, o del ser humano que pueda ser resuelto adecuadamente por una sola disciplina. Desde esta posición, me interesa ofrecer alguna pista o reflexión sobre la búsqueda de Dios desde otra perspectiva, así como sobre la búsqueda de la felicidad. Este artículo es un intento de dar respuestas al alumnado desde una perspectiva ética e intentando ayudar a reflexionar abiertamente, para que opten por posiciones justificadas y equilibradas. La ponencia está pensada siguiendo una metodología narrativa y analítica, ya que expone un estudio de la cuestión basado en la propia experiencia. Según lo expuesto, parece que la formación permanente del profesorado se hace imprescindible, no solo por aprender más y más, sino por intercambiar con colegas pensamientos, ideas y experiencias para que fluya el conocimiento y no el pensamiento único.
Presentadores
Angel Fernández AguilarPROFESOR, RELIGIÓN, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN JUNTA DE ANDALUCÍA, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Comunidad religiosa y socialización
KEYWORDS
Interdisciplinariedad, Profesorado, Ciencia