Resumen
El presente trabajo de investigación se centra en el análisis de la articulación educación y trabajo en la experiencia pedagógica del maestro uruguayo Jesús Aldo Sosa (Jesualdo) llevada a cabo en la localidad de Canteras de Riachuelo entre 1928-1935 en el departamento de Colonia, (Uruguay), momento en que inaugurará la construcción de su pensamiento pedagógico. La idea es mostrar a través de dicha indagación como la toma de decisiones y el liderazgo pedagógico ejercido por el citado maestro constituye un agente de cambio, generando un tipo de conocimiento novedoso que incide en la cultura organizacional del centro educativo, donde el saber no se transmite, sino que es reemplazado por un conocimiento basado en el diálogo. Desde el punto de vista metodológico se tomaron aportes de la investigación histórica, del análisis político del discurso (análisis de los documentos) y de la perspectiva etnográfica (recolección de datos). Se emplea el trabajo con fuentes escritas (documentos) y orales (entrevistas a informantes claves, (entrevistas abiertas y semiestructuradas) y no escritas y no verbales (fotografías). El trabajo de investigación permite afirmar que el pensamiento del citado maestro articula elementos de la escuela nueva y de la pedagogía soviética, resultando que para Jesualdo Sosa la concepción de educación está asociada a la del trabajo, y ambas son entidades íntimamente amalgamadas que surgen de la creatividad, otorgándole originalidad al nexo entre educación y trabajo.
Presentadores
Elizabeth Ponce De LeonDocente, Facultad de las Ciencias de la Salud, UDE Universidad de la Empresa,Facultad de las Ciencias de la Salud, Uruguay
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
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KEYWORDS
Educación, Trabajo, Expresión Creadora, Cultura Organizacional
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