Nineteenth International Conference on Knowledge, Culture, and Change in Organizations

Resumen

El mettaliderazgo educacional como eje transformador de vidas, se encuentra relacionado con la capacidad que se tiene de autoliderarse e inspirar a otros a través del ejemplo, buscando estudiantes motivados por aprender, en quienes prevalecen valores como la alteridad, la resiliencia, el respeto y la importancia de que cada uno de los actores educativos se encuentre bien, cuidándose unos a otros, previniendo el maltrato y promoviendo la creatividad, la innovación y el pensamiento crítico en las aulas. Para ello, se requiere una mente abierta y flexible en donde los mettalideres educativos tengan la capacidad de afrontar los cambios que se presentan, sus realidades y contextos, yendo a la vanguardia de esos avances y adecuarlos a los objetivos establecidos a corto, mediano y largo plazo, con el fin de alinear a toda la comunidad en una misma visión de futuro, incentivando y fortaleciendo las condiciones individuales y colectivas e inspirando las mejores versiones de las personas en todos los entornos. Todo esto debe estar articulado con la vinculación de las tecnologías de la información y la comunicación como estrategia pedagógica enriquecedora en el aula, donde la comunicación efectiva y afectiva juegan un papel fundamental en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje con miras a promover el aprendizaje autónomo, la creatividad y el humanismo como principio esencial en la formación de cualquier individuo. En sí, seres humanos integrales.