XXV Congreso Internacional de Aprendizaje

Resumen

La Educación Superior (ES) en Colombia, a partir de la Ley 30 de 1992, estableció parámetros donde vincula a el Estado como el principal responsable de la financiación. En el Artículo 87 añadió: “a partir del sexto año de la vigencia de la presente ley, el Gobierno Nacional incrementará sus aportes (…) en un porcentaje no inferior al 30% del incremento real del Producto Interno Bruto”, pero 26 años después, el panorama no es muy alentador para las Instituciones de Educación Superior (IES). En la actualidad, las IES en Colombia enfrentan grandes dificultades para mantener su financiamiento optando así, por el aumento de matrículas, programas de extensión, servicios, entre otros. Conforme a esto, el Gobierno Nacional, en respuesta al deterioro financiero, ha diseñado estrategias para el fortalecimiento en la financiación de las IES, pero que hasta la fecha no han tenido resultados favorables. De este modo, se muestra un análisis sobre los principales programas que ha venido implementando el Ministerio de Educación, tales como, Ser Pilo Paga (SPP). Asimismo, se presenta como resultado metodológico el proyecto de ley 174 de 2017 de Financiación Contingente al Ingreso (FCI) y los principales retos y adversidades para sociedad colombiana, tomando como marco referencial las experiencias de Australia, Reino Unido y Chile. Se concluye con la necesidad de evidenciar el deterioro de la Universidad Pública en Colombia, recalcando la responsabilidad que tiene el Estado colombiano en garantizar el derecho a la educación.