Resumen
El presente artículo plantea la iniciativa de desarrollar un currículo académico para la preparación de estudiantes en el área de redes de datos, específicamente en la sub-área de Diseño de redes, para este caso, redes espaciales. Se manejaron temas técnicos con la idea de encausarlos dentro de herramientas y estrategias metodológicas que faciliten la comprensión del estudiante tanto a nivel pedagógico como andragógico, según sea el caso. Se presenta el desarrollo del plan de clases en base a tres bloques de contenidos: el conceptual, el procedimental y el actitudinal. Así también se exponen las estrategias metodológicas propuestas para conducir el inicio, desarrollo y cierre de la clase. Se encontrarán las sugerencias para el uso y manejo de recursos, así como su importancia dentro del plan de clases. La evaluación es un punto neural dentro del currículo basado en competencias, por lo tanto la encontraremos como evaluación formativa y evaluación sumativa. Por último se toman en cuenta los misceláneos (Asignación para la próxima clase y Observaciones).
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