XXV Congreso Internacional de Aprendizaje

Resumen

Este investigación, que recoge el resultado de mi tesis de doctorado en educación, nace a resultas de una inquietud y vivencia personal. Al cursar los estudios de pregrado pude advertir que varios compañeros se retiraban de la universidad. Algunos cambiaban de carrera o de institución académica y otros decidían no continuar estudiando. Para este último ítem hay varias razones. Una de ellas era porque definitivamente no querían seguir estudiando, pero la gran mayoría era porque no tenían el dinero suficiente para seguir con sus estudios. En efecto, son muy pocos los estudiantes que pueden pagar el semestre sin pedir algún tipo de préstamo o financiación. En los casi siete años como docente se observó que el patrón de deserción es el mismo, y esto entristece bastante, porque son puertas que se van cerrando al crecimiento personal y económico, no ya a un ser humano, sino a toda una familia que está detrás de él o de ella. La presente investigación tiene como objetivo de estudio ayudar a disminuir la deserción académica universitaria mediante el buen manejo de finanzas personales. El tipo de diseño de investigación es una mezcla de investigación exploratoria, investigación documental e investigación de campo. Los métodos, técnicas e instrumentos utilizados fueron Análisis-Síntesis, Deductivo-Inductivo, Histórico-Lógico y Empírico. Las técnicas utilizadas fueron Observación, Entrevista, Encuesta y Triangulación.