Resumen
La carrera de Ingeniería en Desarrollo Agroforestal inicia actividades en el 2014 y desde un principio presenta el problema de la falta de profesores, por lo cual se implementan cursos intensivos. Estos se dan en un periodo corto de tiempo, apresurando la asimilación de conocimientos en el estudiante. Varios empezaron a darse de baja de la carrera, por lo cual se están probando las asignaturas en forma semipresencial y comprobando los resultados. En esta investigación se procede a analizar el desempeño de los alumnos en las actividades digitales en la materia de Métodos Cualitativos para que esta modalidad sea una opción viable a la problemática presentada. Después de observar los resultados se puede apreciar un manejo aceptable de las competencias digitales: manejan muy bien el chat, el Messenger de Facebook, el WhatsApp y les falta desarrollo en los foros, en google drive y en la elaboración de mapas conceptuales. Para mejorar esta opción es necesaria la elaboración de un curso de inducción para elevar su desempeño.
Presentadores
Rafael Zamora LinaresCatedrático, Preparatoria Agrícola, Universidad Autónoma Chapingo, México, Mexico Enrique Armando Gómez Lozoya
Catedrático, Preparatoria Agrícola, Universidad Autónoma Chapingo, México, Mexico
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
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KEYWORDS
Competencia, Actividades, Evaluación
Digital Media
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