XXV Congreso Internacional de Aprendizaje

Resumen

Esta investigación relaciona las variables estilo de aprendizaje y modelo de Kolb aplicado en la asignatura de Agencia de Viajes en los estudiantes de sexto semestre de la carrera de Turismo Histórico Cultural de la Universidad Central del Ecuador. Agencia de Viajes es una asignatura que permite al estudiante adquirir una base conceptual y practicar por medio de la intermediación de servicios turísticos, la operacionalización de viajes y la creación de emprendimientos turísticos; Se utilizó el modelo de Kolb, ya que su círculo declara que el estudiante pasa por cuatro fases: conceptualizaciòn, observación, experimentación y experiencia. Es un estudio correlacional. Se trabajó en forma paralela y por cada concepto adqurirido se diseñó la estructura de emprendimientos propios de cada estudiante (estudiante teórico-pragmático). Además es una investigación acción, ya que el alumno realizó su ejercicio práctico y pudo experimentar las habilidades y destrezas adquiridas en el aula (estudiante reflexivo-activo). Los resultados obtenidos de la practica comprueban que el estudiante se siente satisfecho en el momento de tener una experiencia concreta. Considera que el modelo es dinámico y podría aplicarse en otras asignaturas a fin de que el proceso de interaprendizaje sea de calidad y calidez, como se evidencia en el cuadro de resultados y archivos fotográfico.