XXV Congreso Internacional de Aprendizaje

Resumen

Las instituciones de educación superior juegan un papel importante en los diferentes procesos y acciones de la cotidianidad del sujeto, puesto que son las entidades encargadas de generar conocimientos de manera integral, por tanto se hace necesario que estas comiencen a tener un papel activo en cuanto a la gestión del riesgo de desastres y de esta manera reducir el número de pérdidas en término de vidas, recursos materiales y elementos ambientales. Por tal razón la Universidad Militar Nueva Granada está desarrollando una investigación en torno a procesos resilientes, a través de la utilización de un enfoque cualitativo, paradigma fenomenológico-hermenéutico y estratégica de etnografía cuya aplicación ha permitido reconocer que el implementar la gestión del riesgo de desastres puede fortalecer la inteligencia emocional, cognitiva y social de los sujetos, útil para la consolidación de la resiliencia. Por consiguiente se concluye que la gestión del riesgo de desastres es un proceso importante dentro de la educación de los sujetos, puesto que permite a los individuos analizar cada una de sus prácticas para disminuir el nivel de vulnerabilidad, potencializa la resiliencia en las personas de manera colectiva e individual y generar espacios de reflexión desde el quehacer profesional de las diferentes disciplinas.