XXV Congreso Internacional de Aprendizaje

Resumen

Siendo la familia el primer grupo social del niño, sus interacciones socio-afectivas, el modo de vida y las relaciones existentes en este grupo son primordiales en el proceso de formación y construcción de una identidad, influenciando en el modo de cada uno de aprender y construir su proceso de aprendizaje. En la asociación entre familia y escuela se articulan acciones y se establecen vínculos, teniendo ganancias significativas para el aprendizaje del niño. Schargel evidencia que “las asociaciones exitosas ven el aprovechamiento del estudiante como una responsabilidad compartida, desempeñando un importante papel en el soporte al aprendizaje de los niños”. Con base en estos supuestos el presente trabajo comenzará con enfoques relativos a la relación entre familia y escuela en el éxito escolar del niño durante la primera infancia, contextualizando la importancia de la participación de la familia en el proceso de aprendizaje, además de cuestionar el trabajo de la escuela para fortalecer la participación de la familia finalizándolo con el relato del trabajo del Equipo de Apoyo en una Escuela pública de Educación Infantil.