XXV Congreso Internacional de Aprendizaje

Resumen

Esta investigación se desarrolla para obtener el título de Licenciado en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología de la Universidad Surcolombiana de Neiva- Colombia. Se aborda la caracterización de las concepciones sobre medio ambiente en estudiantes de practica I y II y profesores del programa, teniendo como base las concepciones expuestas por la autora Lucie Sauvé. Lo anterior se pretende debido a que las concepciones influyen en el trabajo de las prácticas pedagógicas en el aula, además dichas concepciones tienen una estrecha relación con la enseñanza de la educación ambiental que se imparte en las instituciones educativas. Es por eso que se hace necesario tener una mirada crítica de éstas, con las cuales los futuros docentes ingresan a su profesión y también sobre las concepciones de los formadores de docentes. La metodología utilizada es cualitativa – descriptiva. Los datos se recolectaron por medio de imágenes contextualizadas (propias y de la web). Como conclusión se obtiene que las concepciones de los practicantes y de los profesores se caracterizan por no ser complejas, es decir, ninguno de los participantes presenta más de tres concepciones que pertenezcan a los tres ámbitos (natural, cultural, conexión), pues el máximo de relaciones existentes es entre dos ámbitos.