XXV Congreso Internacional de Aprendizaje

Resumen

La ingeniería es un arte y una ciencia en la que se necesita utilizar la imaginación, el ingenio y la lógica para diseñar y construir productos; y en este siglo se requieren ingenieros con un mayor conocimiento transdisciplinar y con mejores habilidades, destrezas y capacidades especializadas para hacerlo. Pero, debido a que se desempeñan en diversos campos y a que las empresas solicitan diversos perfiles, no todos demandan la misma profundidad e igual conocimiento de las ciencias y las matemáticas. Por otro lado, el desarrollo y uso de las áreas de TI han transformado las especialidades y necesidades empresariales en ingeniería, y crearon oportunidades en áreas relacionadas, tanto en la forma en que adquieren o desarrollan habilidades sus estudiantes, como en la manera de aplicarlas. En este nuevo escenario se presenta mucho debate sobre qué habilidades matemáticas deben desarrollar los ingenieros, cómo y cuándo enseñarla, y si todas las disciplinas consideradas ingenieriles necesitan el mismo volumen. Con el objetivo de aportar a este debate, investigadores del MIT y de California State University, en los Estados Unidos, y de la Universidad Autónoma Latinoamericana en Colombia, realizaron una investigación colaborativa para responder algunas inquietudes relacionadas, especialmente para determinar la necesidad de las matemáticas en los programas de ingeniería.