XXV Congreso Internacional de Aprendizaje

Resumen

Iniciar el pensamiento de los alumnos que ingresan en las aulas de cátedra de Metodología de la Investigación por primera vez exige que los docentes reflexionen sobre cómo contextualizar la misma en la Ciencia de Hoy, más concretamente, en la Política Científica y sus estrategias. Se plantea como objetivo analizar las representaciones de los alumnos sobre aspectos de Política Científica en la cátedra de Metodología de la Investigación de la Licenciatura en Nutrición, Fonoaudiología y Kinesiología durante el mes de mayo de 2017 con la mirada sistémica del autor del sujeto análisis. La investigación se desarrolla en forma descriptiva de corte transversal. La muestra no probabilística por conveniencia está formada por 52 alumnos de la Licenciatura en Nutrición, Kinesiología y Fonoaudiología. El abordaje de temáticas asociadas a la Política Científica favorece y permite entender en el contexto de la gesta de investigaciones y esto cobra sentido en el semillero que constituye una materia como Metodología de la Investigación que brinda el andamiaje para decisiones en las vidas de los futuros profesionales.