XXV Congreso Internacional de Aprendizaje

Resumen

El presente trabajo hace parte de una investigación denominada “La educación como acción vinculante para la construcción de paz en Colombia” llevada a cabo en El Congal, una comunidad golpeada por el conflicto armado interno y que se vio obligada a desplazarse durante casi 20 años, pero que en la actualidad ha decidido retornar. La investigación ha indagado por las maneras en que la comunidad ha logrado salir adelante y construir paz a partir de la conformación de una pequeña escuela rural en la que todos han trabajado colaborativamente para reconstruirla y generar opciones de vida en el campo. Nos centramos principalmente en el reconocimiento de la relación triangular entre desarrollo endógeno, educación y construcción de paz, partiendo de los hallazgos investigativos que han permitido analizar que entre estos tres conceptos existe una relación intrínseca en la reconstrucción de comunidades sobrevivientes de la guerra que hoy están retornando a sus territorios para resignificarlos. La investigación, que ha empleado un enfoque metodológico cualitativo de tipo analítico y reflexivo, ha encontrado en las voces de la comunidad fortalezas, recursos propios y potencialidades para construir un nuevo futuro lejano de la violencia desde la restitución de sus tierras, los principios del desarrollo endógeno y ejercicios de reconstrucción de la memoria.