Resumen
La educación inclusiva constituye un enfoque educativo basado en la valoración de la diversidad como elemento enriquecedor del proceso de enseñanza-aprendizaje y, en consecuencia, favorecedor del desarrollo humano. En la escuela inclusiva todos los alumnos se benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades. La educación a distancia, caracterizada por el empleo de las tecnologías de información y comunicación, ofrece grandes posibilidades de aprendizaje a las personas con alguna discapacidad física. El presente trabajo expone la experiencia del diseño de estrategias para un grupo de alumnos con alguna discapacidad física del sistema de educación a distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México, basado en las vivencias de dichos alumnos analizadas a través de un grupo focal.
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"Educación a distancia", " Discapacidad", " Inclusión"
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