Resumen
El desarrollo del pensamiento crítico es considerado uno de los temas más relevantes en el campo académico debido a que permite el procesamiento de la información que recibe una persona con el fin de construir conocimiento y analizar, razonar y solucionar problemas. En este sentido, la presente investigación tiene por objetivo implementar la creación de una revista digital como estrategia didáctica para el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico en estudiantes de educación media. La propuesta, planteada mediante un enfoque cualitativo con base en la teoría de Bailin, Case, Coombs y Daniels, permitió la realización de artículos de opinión con un enfoque social, donde se desarrollaron temas de interés para los estudiantes, adquiriendo así un buen uso de la intención comunicativa. A partir de esta revista se obtuvo el fortalecimiento del sentido crítico en gran parte de los estudiantes a través de la relación de temas sociales y culturales. Finalmente, para conseguir relacionar el campo académico y tecnológico, la revista digital fue buen recurso, ya que se utilizó para exponer los artículos creados por los mismos estudiantes.
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Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Pensamiento Crítico, Revista Digital, Didáctica, Educación, Artículo de Opinión
Digital Media
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