XIV Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares

Resumen

Los recientes cambios en la economía y en las dinámicas empresariales tendientes al aumento de la competitividad empresarial han traído como consecuencia que los programas académicos, en especial el de administración de empresas, se hayan visto obligados a modificar constantemente sus planes de estudios con el fin de suplir las demandas, incluyendo las de accesibilidad y vinculación a las vanguardias tecnológicas. Por otra parte, ante la problemática de la estrechez fiscal que vive el Gobierno Central de Costa Rica impactando en el Fondo Especial de Educación Superior (FEES), se implementó un proceso investigativo cuyo objetivo general fue el de evaluar el Programa de Estudios de la Licenciatura en Administración de la Universidad Nacional, Campus Liberia, para proponer un plan de mejora bajo un modelo de educación bimodal. Este se desarrolló utilizando las mejores prácticas del Project Management Institute (PMI), en tanto que los objetivos específicos fueron diagnosticar la situación actual del programa de estudios de la licenciatura para determinar los puntos susceptibles de mejora, realizar un análisis FODA para evaluar la efectividad del programa actual de licenciatura, proponer las acciones de mejora que se requieran derivadas del análisis para modernizar el programa de estudio, considerando diferentes formas de actuación educativa y establecer un plan para la implementación de la propuesta de mejora para asegurar su adecuado desarrollo. En cuanto a la metodología de investigación se recurrió al método analítico, complementandose con el método estadístico en el manejo de datos cualitativos y cuantitativos.