Resumen
El cambio de orientación institucional mundial iniciado en los años 80 alcanzó a las universidades iberoamericanas, pasando de la preeminencia pública a la híbrida, cuasi-liberal. Ello propicia identificar los efectos en grupos estratégicos. El método a presentar establece una traza interpretativa consecuente que ordena lo originado por los lineamientos públicos de evaluación puntuada y estímulos económicos al profesorado universitario de tiempo completo, evidenciando los supuestos subyacentes. Fue diseñado para México, pero se ensaya su adaptabilidad al caso español, mostrando bondades de la contrastación internacional para adentrarnos en la existencia de diversas realidades que propician iguales mecanismos de control, en iguales grupos humanos incluso de distinta latitud. Los hallazgos muestran tensiones identitarias indeseables semejantes de impostergable atención.
Presentadores
Rosalia Susana Lastra BarriosProfesora investigadora, Gestión y Dirección de Empresas, Universidad de Guanajuato UGU450325ky2, Guanajuato, Mexico Oscar jorge Comas rodriguez
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
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KEYWORDS
Arco interpretativo, Universidad
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