XIII Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares

Resumen

La comunicación es el resultado de una lectura comprensiva de los discursos y prácticas en los que se evidencian rasgos de procesos de construcción de subjetividad política en los jóvenes estudiantes de las instituciones educativas en las que se llevó a cabo la investigación. Se pudo establecer que la subjetivación se produce en los ámbitos de socialización de los alumnos, y se evidenciaron dos rasgos fundamentales: las narraciones de construcción de sí y la interpelación al orden establecido. En las primeras, se identificaron dos componentes, la defensa de la singularidad y las expresiones de autonomía. En la interpelación del orden establecido, también se identificaron dos componentes: la reflexividad crítica a la institución escolar y los desajustes y fracturas en el ejercicio del poder y las normas. En la investigación se implementó un diseño metodológico cualitativo en el que se triangularon entrevistas y análisis documental. Dichas técnicas fueron de utilidad para establecer la manera en que los actores escolares usan y recrean los derechos, cómo funcionan y las dinámicas sociales que han generado tanto la implementación como la reivindicación de dichos derechos mientras se construyen como sujetos políticos.