Resumen
La propaganda por el hecho fue la forma de impacto rápido que tuvo el anarquismo para conseguir sus objetivos políticos y sociales. Pero, ¿qué hay de la educación como arma de futuro? En este trabajo estudiaremos cómo la propaganda por el hecho tuvo un gran calado en la educación posterior y cómo se convirtió en un catalizador para la innovación en el área de las humanidades. Para ello haremos un estudio de casos prácticos en escuelas racionalistas apoyadas en revistas como sería el caso de La Lux y Floreal. Además compararemos estas metodologías con tempranas técnicas de gamificación. En conclusión, nuestra investigación servirá como puesta en valor de la innovación educativa a través de la prensa anarquista así como de conexión entre las innovaciones educativas actuales y pasadas.
Presentadores
Susana Moreno GarciaProfesora, Humanidades, Academia Guadalhorce Oposiciones, Málaga, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Educación, Innovación, Política, Gamificación, Sociedad, Escuelas
