XX Congreso Internacional sobre Nuevas Tendencias en Humanidades

Resumen

En este trabajo buscamos tematizar el derecho a migrar articulado con el derecho a la educación. Es una investigación sobre las trasformaciones que viven los jóvenes migrantes latinoamericanos, quienes vienen hacia Argentina para estudiar en la universidad. Este desplazamiento se genera como consecuencia, al menos en parte, de las políticas educativas no inclusivas de los distintos estados nacionales y por las desigualdades sociales, demográficas, económicas y culturales. Por otra parte, en Argentina las migraciones internacionales han sido constitutivas de los proyectos políticos del Estado. En distintos momentos fueron vistas como problema, como amenaza, como aporte. La Nueva Ley de Migraciones del año 2003 se funda en una perspectiva de derechos humanos y reconoce a los migrantes como sujetos de derecho. En este contexto, la investigación se sitúa en universidades ubicadas en Córdoba capital. Nos preguntamos cuáles son las experiencias de la juventud migrante en el nuevo país y en la universidad, analizadas en clave regional, a los fines de comprender los móviles por los que se desplazan y reconocer los condicionamientos objetivos como las modificaciones sustantivas en sus habitus. El abordaje ha sido cualitativo, recuperando relatos de vida. Han participado doce jóvenes de proveniencia chilena, colombiana, peruana y boliviana. Se comparten interpretaciones sobre las continuidades y discontinuidades que comportan los procesos migratorios poniendo especial atención, tanto en los aspectos macro como la mirada micro, en un análisis que se organiza en dimensiones espaciales, temporales y vinculares, con el objetivo de conocer la vida en la nueva ciudad y en la universidad.