Resumen
Las condiciones del entorno se han transformado de manera acelerada, activa y profunda. Los profesionales tienen que renovar sus competencias para disponer de las herramientas intelectuales y emocionales de utilidad en su gestión cotidiana. La realidad que estamos viviendo provoca una gran confusión en las organizaciones. Las viejas formas de operar en los negocios y las habilidades propias de la era industrial necesitan ser reemplazadas por otras más vanguardistas. El conocimiento y la comprensión de las competencias que los nuevos escenarios turbulentos y cambiantes están exigiendo a los directivos, les permitirá emprender acciones de capacitación y actualización de sus conocimientos y habilidades que se correspondan con las nuevas realidades. Las competencias que desde la disciplina de la Neurociencia Cognitiva organizacional se demandan al directivo deben adaptarse a una organización concebida como un sistema vivo y, por tanto, impredecible. Es por lo que las antiguas maneras de enfrentarse a la planificación, a la organización, a la dirección y al control han quedado inoperativas. Se necesita, por tanto, desarrollar nuevas competencias y adaptar las antiguas al nuevo paradigma. Este trabajo, aborda las propuestas teóricas sobre los modelos de habilidades y competencias que los profesionales de era de la complejidad deben manejar: pensamiento crítico y paradójico, amplitud de miras, conocimiento intuitivo, capacidad para gestionar los niveles de energía vitales y responsabilidad e impecabilidad.
Presentadores
Helena López Casares PertusaDirectora de departamento, profesora e investigadora, Departamento de Comunicación. Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación, Universidad Europea, Madrid, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Tema destacado de 2021: Pensamiento crítico, habilidades blandas y tecnología
KEYWORDS
Cambio, Habilidades, Siglo XXI, Neurociencia, Cerebro, Liderazgo, Pensamiento Crítico, Intuición
