Schedule
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Sesión de cuestiones técnicas (en directo online/en español)
Este evento ha terminado
Recepción de bienvenida (en directo online/en español)
Este evento ha terminado
Mesa de inscripción abierta
08:30- 09:00 (Madrid, España) - Universidad Complutense de Madrid
Sesión plenaria (en inglés) - Beñat Bilbao-Osorio (European Commission - DG Research and Innovation)
Este evento ha terminado
Sesión plenaria (en inglés) - Brian Cahill (Governing Board of EuroScience)
Este evento ha terminado
Sesión de preguntas y respuestas (en inglés) - Beñat Bilbao-Osorio y Brian Cahill
10:45 - 11:30 (Madrid, España) - Universidad Complutense de Madrid con retransmisión en directo
Pausa para el café
11:30-12:00 - Universidad Complutense de Madrid
Sesión presencial (en inglés) - Vea el apartado "English Language Sessions"
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Almuerzo
14:30-15:30 - Universidad Complutense de Madrid
Cuestiones humanísticas y filosóficas
Sesión online (asincrónica de acceso permanente)
El porvenir de las humanidades: El retorno humanista
Jéssica Sánchez Espillaque, Profesora, Filosofía, Lógica y Filosofía de la Ciencia, Universidad de Sevilla, Spain
El libre desarrollo de la personalidad y Tomás de Aquino: Un posible camino para construcción de nueva ciudadanía
Andres Julian Herrera Porras, Student, Abogado, Universidad Santo Tomas de Colombia , Distrito Capital de Bogotá, Colombia
Labrando la Tierra Prometida: Estudio de las representaciones de la naturaleza y el espacio en "Los gauchos judíos" de Alberto Gerchunoff
Juan Aguerre, Student, Licenciatura en Letras, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay
Reflexiones en torno a las historias de vida como metodología de investigación desde la comunicación para el cambio social
Ángela Otálvaro, Docente, Programa de Comunicación Social / Centro Regional Madrid, Corporación Universitaria Minuto de Dios, Cundinamarca, Colombia
María Fernanda Aponte Barreto, Student, Comunicadora Social, Corporación Universitaria Minuto de Dios, Cundinamarca, Colombia
Luis Javier Hernández Vásquez, Profesional en Medios y Comunicaciones, Comunicaciones, UNIMINUTO, Cundinamarca, Colombia
Taller
Sesión online (asincrónica de acceso permanente)
¿Cómo promover un uso consciente y responsable de la tecnología?: Herramientas semióticas para pensar críticamente el impacto de la tecnología en nuestra existencia
Maria Clara Lucifora, Profesora e investigadora (UNMDP), Facultad de Humanidades; Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, Universidad Nacional de Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina
Literatura
Sesión online (asincrónica de acceso permanente)
Poesía marroquí contemporánea: Siglo XX y comienzos del XXI
Encarnación Sánchez Arenas, Ph-d, Filologías integradas (Universidad de Sevilla), Encarnación Sánchez Arenas, Spain
Las representaciones de adopción china en las ficciones españolas del siglo XXI
Junyu Huang, Student, Doctoranda, Universidad Autónoma de Barcelona , Barcelona, Spain
Los otros límites de la interpretación: Estudio de la primera recepción de "El libro de arena" (1975) a partir del concepto de comunidades interpretadoras, de Stanley Fish
Jesús Miguel Dávila, Posdoctorante, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México, México, Mexico
Las Ofelias latinoamericanas: Mistificaciones del suicidio en Alfonsina Storni y Antonieta Rivas Mercado
Constanza Ternicier Espinosa, Estudiante, UPF-BSM (Universitat Pompeu Fabra-Barcelona School of Management), Barcelona, Spain
"Lola", de Junot Diaz: Literatura Infantil en el aula de Español
Maria Jesús Leal Riol, Professor, Modern Languages and Literatures, Hamline University, Minnesota, United States
Mitología, arte y filosofía
Sesión online (asincrónica de acceso permanente)
Análisis de la imagen del dios de las dos varas en la Puerta del Sol
Rafael Aita, Docente, Escuela de ingeniería, Universidad de Lima, Lima, Peru
Contribución de los mitos ancestrales a la construcción narrativa de la rebelión y líderes carismáticos en dos novelas latinoamericanas de ciencia ficción: Ygdrasil (2005) e Iris (2014)
Luz Gabriela Hernandez, Lecturer, Institute of Romance Philology, Uniwersytet Wrocławski , Dolnoslaskie, Poland
Arte y filosofía: El papel de la imagen en la educación
Thais Rivero, Profesora de Filosofía, Departamento de Filosofía, I.E.S. Villalba Hervás, Santa Cruz de Tenerife, Spain
El moderno cambio cultural antimoderno: Cambio ambiental, interaccionismo, filosofía y neurociencia para explicar la emergencia del romanticismo literario
Camilo Salas, Administrador de proyectos, Coordinación general, ONG MODE, Maule, Chile
Procesos lingüísticos
Sesión online (asincrónica de acceso permanente)
Fonética de una Lengua sin Sonidos: Nuevos abordajes a la LSC a través un corpus electrónico
Alex Giovanny Barreto Muñoz, Docente-Investigador, Maestría en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y Segunda Lengua., Instituto Caro y Cuervo, Colombia
Reconsideración del ladino como lengua de comunicación de origen judeo-hispánico
Ángel López Gutiérrez, Profesor in Modern Languages, Modern Languages, ESIC, Madrid, Spain
La autonomía lingüística y la interculturalidad en clases de lenguas extranjeras
Karolina Vargas Berra, Student, Doctorado en Educación, Universidad Autónoma de Tlaxcala, Tlaxcala, Mexico
Automatización de procesos editoriales: Flujos de trabajo digital
Marcos Ferreira Sanmamed, autónomo, none, Publicaciones académicas, A Coruña, Spain
Tecnología, ciencia, matemáticas
Sesión online (asincrónica de acceso permanente)
Divulgación de la ciencia en los órganos institucionales de comunicación universitaria: Caso de estudio del Covid-19 en Gaceta UNAM, Semanario UAM y Gaceta Politécnica
Alexis Vladimir Cruz Isidro, Student, Licenciado en Ciencias de la Comunicación , Universidad Nacional Autónoma de México , México, Mexico
Teorías implícitas de las docentes de educación preescolar al aprender y enseñar matemáticas: Resultados preliminares
Miguel Ángel Sánchez Álvarez, Student, Licenciatura en Psicología, Maestría en Educación, Universidad Nacional Autónoma de México, Distrito Federal, Mexico
Leticia Gallegos Cazares, Investigadora/Académica, Universidad Nacional Autónoma de México
Pensamiento crítico, conciencia crítica, innovación social crítica: Formación en ciudadanía crítica para la vida
José Antonio Hernanz Moral, Beatriz Galindo Senior Fellow, Education, Universidad de Cantabria, Cantabria, Spain
Metodología ApS ante el crecimiento de entornos virtuales en el área de educación musical
Laura Cuervo, Lecturer, Departament of Didactic of Languages, Arts and Physical Education, Complutense University of Madrid Q2818014I, Madrid, Spain
Celia Camilli, Profesora, Investigación y Psicología en Educación , Universidad Complutense de Madrid, Spain
Antonio Calvo Morata, Contract Researcher, Software Engineering and Artificial Intelligence, University Complutense of Madrid, Madrid, Spain
Carolina Bonastre Vallés, Asisstant Professor , Music, Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, Spain
Delia Arroyo Resino, contratado doctor, MIDE, Universidad Internacional de la Rioja (UNIR), Madrid, Spain
Desirée García Gil, Profesora Contratada Doctora, Facultad de Educación. Departamento Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación Física, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, Spain
Recepción de bienvenida. Jardines de la Facultad de Filología.
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Mesa de inscripción abierta
09:00-09:30 (Madrid, España) - Universidad Complutense de Madrid
Sesión de preguntas y respuestas (en español) - Pampa García Molina, Ainara Zubilaga y Mónica Cantón
Este evento ha terminado
Discusión enfocada (presencial)
11:45-12:30 Universidad Complutense de Madrid (sesión en persona)
La noción de articulación en los estudios culturales de Stuart Hall: Discusión de un concepto metodológico para el análisis de las relaciones entre cultura, política y poder en los procesos de construcción social
Jorge Llanes, PhD Student, Cultural Studies, Universidad de Santiago de Compostela, Spain
Metodologías humanísticas (presencial)
13:00-14:15 Universidad Complutense de Madrid (sesión en persona)
La base de datos como biblioteca-catálogo digital de ediciones, textos e ilustraciones
José Manuel Correoso Rodenas, Assistant Professor, Department of English Studies, Universidad Complutense de Madrid, Spain
De las TIC a las TAC: Innovación y tecnología en la escuela
Laura Monsalve Lorente, Associate Professor, Teaching and School Organization, University of Valencia, Valencia, Spain
Javier Bueno Escamilla, Pedagogia, Universidad de Valencia
"La casa en el confín de la Tierra" (1908) de William Hope Hodgson: Un estudio del mito cosmogónico del Axis Mundi en la cultura celta
María González Maestro, Student, Estudiante de Doctorado, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, Spain
Almuerzo
14:15-15:15 - Universidad Complutense de Madrid
Estudios de género y feminismo
Sesión online (asincrónica de acceso permanente)
Segregación de género en las culturas académicas: Observando la educación superior chilena
Paulina Salinas, Académica, Escuela de Periodismo, Universidad Católica del Norte, Antofagasta , Antofagasta, Chile
Calidad de la democracia e igualdad de género: Análisis estadístico de la subdimensión de igualdad en el Perú (2009-2019)
Luz Anamar González de la Rosa, Student, Doctorado de América Latina y la Unión Europea en el contexto internacional, Universidad de Alcalá, Spain
Vinculacion afectiva en "For Colored Girls Who Have Considered Suicide/When The Rainbow Is Enuf": El yo comunitario en la obra de Ntozake Shange
Jesus David Valencia Ramirez, Assistant Professor, Dramatic Arts, Universidad del Valle, Valle del Cauca, Colombia
Metaliteratura, fantasía y lectura sociológica de la desigualdad social y de género en "El efecto Frankenstein", de Elia Barceló
Carolina Suárez Hernán, Profesora Ayudante Doctora, Didáctica de la Lengua y la LIteratura , Universidad de Granada, Granada, Spain
Imaginarios
Sesión asincrónica de acceso permanente
El Muerto Justo: Prensa y modernidad (una revisión de imaginarios éticos de la guerra)
Angela Osorio, Student, Doctorado en Humanidades, Universidad Carlos III de Madrid, Madrid, Spain
Las redes sociales como medios de comunicación corporativa: Análisis de las publicaciones de las grandes empresas españolas en Twitter
Coral Cenizo, Responsable de Marketing, Departamento de Publicidad y Marketing, Grupo Munreco (Viceroy, Mark Maddox y Sandoz), Madrid, Spain
Connivencias político-militantes entre los artistas españoles exiliados en Francia: Las exposiciones prorrepublicanas - Pertenencia y defensa de la “auténtica” identidad española
Beatriz Martínez López, Phd candidate, Departamento de Historia del Arte y Patrimonio, Instituto de Historia (Consejo Superior de Investigaciones Científicas), Madrid, Spain
Sobre la medialidad en el exilio argentino de José Ortega y Gasset (1939-1942): Notas de la pedagogía del paisaje en la práctica de extensión universitaria
María Eugenia Pizzul, Student, PhD Candidate in Education, National University of La Plata, Buenos Aires, Argentina
Interacciones de la juventud
Sesión online (asincrónica de acceso permanente)
Impacto de un modelo innovador de Desarrollo Integral de Competencias Comunicativas en el mejoramiento del desempeño académico, investigativo y cultural de estudiantes de una institución de educación superior de la ciudad de Cartagena
Cindy Johana Marrugo Montalvo, Docente, Área de Humanidades, Universidad del Sinú seccional Cartagena, Bolívar, Colombia
Claudia Margarita Ahumada Klelers, JEFE DE ÁREA, HUMANIDADES, UNIVERSIDAD DEL SINU ELIAS BECHARA ZAINUM SECCIONAL CARTAGENA, Bolívar, Colombia
Elvis Enrique Cárdenas Velásquez, Docente, Área de ]Humanidades, Universidad del Sinú- Elías Bechara Zainúm - Seccional Cartagena , Bolívar, Colombia
Marcela Beatríz Castellar Rodelo
¿Saben los jóvenes realmente cómo colaborar para el éxito común?: Estudio sobre la percepción de los estudiantes universitarios españoles del trabajo colaborativo
Inna Alexeeva Alexeev, Director of the Chair of Entrepreneurship, lecturer, Business Administration, Universidad Europea del Atlántico, Cantabria, Spain
Cristina Mazas Pérez Oleaga, Professor, Faculty of Social Sciences and Humanities, Universidad Europea del Atlántico, Cantabria, Spain
Reflexiones en torno a la necesidad de una educación integral de la afectividad en los educandos: Preparación de los maestros para forjar ciudadanos más humanos y empáticos
Analyda María Boluarte Drago, Docente , Departamento de Filosofía y Teología, Universidad Femenina del Sagrado Corazón, Lima, Peru
El consumo de éxtasis: ¿Por qué se necesita una perspectiva cultural para entender el consumo de las drogas?
José Manuel García Montes, Professor, Psicología, University of Almería, Almería, Spain
Indagaciones sobre el conflicto y la violencia
Sesión online (asincrónica de acceso permanente)
La construcción del sujeto marginal y el uso de la violencia: Un análisis de la sociedad contemporánea
Matías Riquelme Brevis, Estudiante , Núcleo Ciencias Sociales, Universidad de la Frontera, Chile
El fin transformativo de la justicia transicional: Un análisis del contexto colombiano
Johana Prada, PROFESORA TIEMPO COMPLETO, FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES, FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES, Colombia
La representación de la violencia y de la ideología en "Estaba la pájara pinta sentada en el verde limón": Expresión de una época fragmentada
Fernando Gasca Bazurto, Teacher and researcher, Programa de Dirección y Producción de Medios Audiovisuales, Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUN, Distrito Capital de Bogotá, Colombia
Identidad y política
Sesión online (asincrónica de acceso permanente)
La experiencia intercultural: Identidades y otredades
Irving Samadhi Aguilar Rocha, Profesora investigadora de Tiempo Completo y Coordinadora del departamento de filosofía, departamento de filosofía, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México, Mexico
La motivación en la participación ciudadana: Evidencias empíricas y teóricas sobre la motivación y sus consecuencias en la coproducción ciudadana
Louis Pierre Philippe Homont, Student, PhD Student, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, Spain
Objetos políticos
Diana Zoraida Castelblanco Caicedo, Investigación desde 2016: Diseño Territorial y estéticas sociales , FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO, UNIVERSIDAD JORGE TADEO LOZANO, Colombia
Habilidades blandas
Sesión online (asincrónica de acceso permanente)
El valor cognitivo del drama: Las habilidades blandas en personajes de la literatura
Julian Mauricio Gómez Ocampo, Docente, Departamento de Artes Escénicas, Universidad del Valle, Valle del Cauca, Colombia
Jesus David Valencia Ramirez, Assistant Professor, Dramatic Arts, Universidad del Valle, Valle del Cauca, Colombia
Potenciando habilidades blandas en estudios artísticos: Historia del arte, cultura visual y redes sociales
Sonia Ríos Moyano, Profesor Titular de Historia del Arte, Historia del Arte, Universidad de Málaga, Málaga, Spain
Un nuevo paradigma de habilidades híbridas en tiempos de pandemia en México
Blanca Angélica De La Concha, Student, “Un nuevo paradigma de habilidades híbridas en tiempos de pandemia en México”, UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE TULANCINGO UPT0212029S6, Hidalgo, Mexico
Benedicta María Dominguez Valdez
Liliana De Jesús Gordillo Benavente
Habilidades blandas, artes de vivir y tecnologías del yo
Raúl Cadús, Prof. Adjunto, Humanidades - Filosofía, Universidad Nacional del Comahue, Neuquén, Argentina
Enseñanza de la escritura y las humanidades
Sesión asincrónica de acceso permanente
Promoción de lectura y escritura con universitarios en el contexto de la pandemia
Leydi Jazmin Morales Silva, Student, Licenciatura, Universidad Veracruzana, Veracruz, Mexico
Marcela Mastachi Pérez
El patrimonio cultural desde la innovación educativa en las humanidades
Alicia Castillo Mena, Professor, Prehistory, Ancient History and Archaeology, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, Spain
Estudio de caso para cualificar una propuesta de mejora de la competencia escritural digital en la formación inicial docente
María Teresa Mateo Girona, Profesora, Universidad Complutense de Madrid, Spain
Silvia Eva Agosto Riera, Profesora, Departamento de Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación Física, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, Spain
Emmy Antonella González Lillo, Investigadora Postdoctoral, Escuela de Educación, Universidad de O'Higgins, Chile
La Escuela tras el Covid
Andrea Arribas Aracil, Doctoral student, Faculty of Education, Universidad Complutense de Madrid (UCM), Madrid, Spain
Herramientas y prácticas docentes
Sesión online (asincrónica de acceso permanente)
Semipresencialidad en Secundaria durante la pandemia del COVID-19: Consecuencias académicas, motivacionales y de sentimiento en alumnos de Secundaria durante la pandemia
Cristina Formento, Teacher secundary, History, Universidad de Zaragoza, Zaragoza, Spain
Amaya Satrústegui, Student, PhD in Education, Universidad de Zaragoza, Zaragoza, Spain
El papel de las redes sociales en las prácticas pedagógicas en el escenario de dispositivos de encierro
Monica Otero, docente, Pedagógico, Formación docente, Montevideo, Uruguay
Profesores adolescentes: Herramienta didáctica para Lengua Española y Literatura
María Pareja-Olcina, Associate Professor, Spanish Philology, Universidad Jaume I de Castellón, Valencia, Spain
Del pensamiento crítico a las nuevas pedagogías en la educación artística y musical intercultural: Aportaciones de la pedagogía musical y la pedagogía intercultural
Maria do Rosário de Sousa, Professora Auxiliar Convidada e Investigadora Principal, Escola das Artes (School of Arts) – CITAR – Centro de Investigação em Ciência e Tecnologia das Artes (Research Center for Science and Technology of the Arts), Portuguese Catholic University, Porto, Portugal
Representaciones audiovisuales y publicitarias
Sesión online (asincrónica de acceso permanente)
La literatura en el guion de cine: Vivir es fácil con los ojos cerrados, de David Trueba
Alberto García-Aguilar, Graduate student, Spanish Literature, Universidad de La Laguna, Spain
Velocidad de escape: El tiempo como dispositivo de reflexión en la videocreación contemporánea
Beatriz Arroyo Plasencia, Doctoranda. Personal Investigador en Formación, Departamento de Historia del Arte-Bellas Artes, Universidad de Salamanca. Escuela de Doctorado, Salamanca, Spain
Análisis de efectividad publicitaria, según el estudio de las relaciones entre el gasto publicitario, rentabilidad y posicionamiento por categoría del crédito de los bancos hondureños de 2017 a 2019 : Efectividad publicitaria de los bancos proyectado en sus utilidades, basado en el análisis de los resultados de 2017 a 2019 en las carteras de crédito empresarial y consumo
Nahun Moreno, GERENTE DE MERCADEO A NIVEL NACIONAL, MARKETING, BANCO DE OCCIDENTE S.A. HONDURAS, Cortés, Honduras
Lugares y representaciones de la infancia
Sesión online (asincrónica de acceso permanente)
La infancia como campo de estudio socio-histórico: Nuevos enfoques y metodologías desde la sociología y la historia
Oscar Rodríguez García, Profesor-Tutor, Historia Contemporánea , UNED Pontevedra, Pontevedra, Spain
Implicaciones socio-históricas de las representaciones de la infancia en el arte del siglo XVIII: Diálogos interdisciplinares sobre un imaginario cambiante
Diana Vilas Meis, Docente en Máster en valoración, xestión e protección do patrimonio cultural, Historia del Arte, Universidad de Vigo, Spain
El hogar, un espacio lúdico comunitario para la primera infancia
Giuliana Gaona Gamarra, Actividades literarias para niños, Lima, Fondo de Cultura Económica, Lima Metropolitana, Peru
El teatro, un espejo de la sociedad y de la creatividad: Un medio para la socialización y creatividad en el aprendizaje de infantes y jóvenes
Estela Socías Muñoz, Académica, Estudios Interdisciplinarios, Universidad Mayor. Escuela de Educación, Núcleo de formación General, Región Metropolitana de Santiago, Chile
Formación literaria y lectora en la comtemporaneidad
Sesión online (asincrónica de acceso permanente)
La generación autocrítica: Nuevas perspectivas para la configuración de los estudios literarios en América Latina
Carlos González Muñiz, Student, Maestría, Universidad Autónoma Metropolitana, Distrito Federal, Mexico
Educación literaria: Desarrollo de la Competencia Global desde la Literatura Infantil y Juvenil
María Bermúdez, profesora, Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Universidad de Granada, Ceuta, Spain
Eva Iñesta Mena, Profesora, Ciencias de la Educación. Área de Didáctica de la lengua y la literatura, Universidad de Oviedo, Asturias, Spain
El desarrollo de la lectura: Planteamiento para una educación indígena en México
Hamlet Antonio García Zúñiga, Profesor investigador de tiempo completo, Museo Nacional de las Culturas del Mundo, INAH, Instituto Nacional de Antropología e Historia, Distrito Federal, Mexico
La posmodernidad en su pluralidad e intertextualidad como un nuevo reto para la formación de lectores competentes: La abertura en la narrativa y la posmodernidad
Isabella Leibrandt, Profesora Titular, Lengua y literatura alemana, Universidad de Navarra, Spain
Pósteres virtuales
Sesión online (asincrónica de acceso permanente)
Caracterización de los estudiantes de admisión en 2016, beneficiarios de gratuidad, de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma de Chile
Pamela Maureira, Secretaria Académica de Facultad, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Autónoma de Chile, Región Metropolitana de Santiago, Chile
Pilar Vílchez, Profesora, Education, Catholic University of Murcia (UCAM), Murcia, Spain
Enseñar y aprender un segundo idioma: Tareas poderosas para dar voz a las minorías
Karla Del Carpio Ovando, Professor, Department of World Languages and Cultures, University of Northern Colorado, Colorado, United States
De don Juan Tenorio a Lucifer Morningstar
Rut Fartos, Docente, Departamento de Lengua Castellana y literatura, IES López de Mendoza, Burgos, Spain
Educación rural y popular: Entrelazando memorias colectivas y familiares
Semillero de Acción Social y Comunidades ., Student, Pregrado en Psicología, Universidad de La Sabana, Cundinamarca, Colombia
La palabra “ДОЖДЬ” en la linguocultura rusa: etimología, semántica, derivación y fraseología
Pavlo Marynenko, Student, PHD, University of Granada, Spain
Mesa redonda (online en directo/en español)
17:00-18:00 (Madrid, España) - sólo online
Free Tour por Madrid
19:00-20:00
Mesa de inscripción abierta
08:30-9:00 - Universidad Complutense de Madrid con retransmisión en directo
Charlas de jardín y pausa para el café
11:15-11:45, UCM
Neurociencias, neuropsicología y redes epistemológicas
11:45-13:30 Universidad Complutense de Madrid (sesión en persona)
Un enfoque neurocientífico para las habilidades del siglo XXI: El nuevo paradigma para el desarrollo de habilidades
Helena López Casares Pertusa, Directora de departamento, profesora e investigadora, Departamento de Comunicación. Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación, Universidad Europea, Madrid, Spain
El método de la interacción fluida y una solución al problema de Rousseau desde la perspectiva de la neuropsicología social y afectiva: El profesor como investigador
Valentin Ionescu, Teacher, social sciences, Cantemir-Vodă National College, Bucuresti, Romania
Cibernética y aprendizaje híbrido: Una lógica educativa
Santiago Ortigosa, Associate Professor, Educational Studies. , Complutense University of Madrid, Madrid, Spain
Clausura del Congreso (en inglés): William Cope, President, Common Ground Research Networks
Este evento ha terminado
Introducing the Emerging Scholars
(Asynchronous Session - Online)
Online Engagement Session
10:00AM USA CST // 17:00PM CEST (Live - Online)
'Think and Drink' Online Welcome Reception
12:00PM USA CST // 19:00PM CEST (Live - Online)
Conference Registration Desk Open
08:30AM-09:00AM MADRID CEST (Complutense University of Madrid)
Welcome & Opening Session: Concepción García (UCM Vice-Chancellor Entrepreneurship)
09:00AM-09:45AM MADRID CEST (Complutense University of Madrid & Online)
Plenary Session - Beñat Bilbao-Osorio (European Commission - DG Research and Innovation)
09:45AM-10:15AM MADRID CEST (Complutense University of Madrid & Online)
Plenary Session - Brian Cahill (Governing Board of EuroScience)
10:15AM - 10:45AM MADRID CEST (Online - Live)
Garden Conversation with Plenary Speakers
10:45AM - 11:30AM MADRID CEST (Complutense University of Madrid & Online)
Coffee Break
11:30AM-12:00PM MADRID CEST (Complutense University of Madrid)
Winding and Unwinding (English): Room 1
12:00PM - 13:40PM MADRID CEST (Complutense University of Madrid)
Spanish Cultural Narcissism in Netflix Series
Frederic Conrod, Professor, Comparative Literature, Florida Atlantic University, Florida, United States
Twenty-first Century Vampire Narrative: Posthuman Insight into Popular Culture
Patrycja Pichnicka Trivedi, PhD Candidate, Institute of Polish Culture, University of Warsaw, Poland
The Migrant/Refugee Crisis of 2015 and the Rise of Anti-Muslim Right-wing Politics in Europe
Anouar El Younssi, Assistant Professor, Humanities, Oxford College of Emory University, Georgia, United States
Sound, Motion, and the Brain: Movement Improvisation and Brain Activity Forming an Experimental Performance
Ioannis Sidiropoulos, Student, Doctor of Philosophy - Victorian College of the Arts, The University of Melbourne, Australia
Lunch / Almuerzo
14:30PM-15:30PM MADRID CEST (Complutense University of Madrid)
Paradigm Ponderings
(Asynchronous Session - Online)
Which Cluster Do You Belong To? : The Influence of the COVID Pandemic on Georgian Language and Society
Manana Rusieshvili, Professor, Head of the Department , English Philology, Ivane Javakhishvili Tbilisi State University, Tbilisi, Georgia
Rusudan Dolidze, Tbilisi State University
The "Great Mistake" Rethinking Education for the Hypercomplex Society: La Gran Equivocación. Replantear la Educación por la Sociedad Hipercompleja
Piero Dominici, Associate Professor, Philosophy, Social Sciences and Education, University of Perugia, Perugia, Italy
Emotional Intelligence, Depression, Anxiety and Stress of Employees in the Covid-19 Pandemic
Siti Sarawati Johar, Senior Lecturer, Department of Social Science, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia, Johor, Malaysia
The World “The Way We Saw It”: Transcultural Digital Humanities in Languages Education
Katia G. Karadjova, Professor/College Librarian, University Library, Humboldt State University, United States
Learning Intersections: Language Links
(Asynchronous Session - Online)
Error Analysis in Modern Chinese as a Second Language Teaching: A Study on Direct Object and Verbal Complements
Chiara Uliana, PhD Candidate, General Linguistics and Literature Theory, University of Granada, Spain
Dialogic Teaching - Strategies for Developing Oral and Written Skills in Online French as a Second Language Courses
Marie-Anne Visoi, Associate Professor, Teaching Stream, Department of French, University of Toronto, Ontario, Canada
Writing and Argumentation: Writing is Not a Debate
Jacob Wirshba, Student, MA, Boston College, Massachusetts, United States
Critical Perspectives
(Asynchronous Session - Online)
Endometriosis Warriors: Patient Accounts of (Mis)diagnosis, (Mis)trust, and Self-Advocacy
Arline Votruba, Student, PhD Cultural Studies, Claremont Graduate University, California, United States
Bioethical Considerations on the Crisis of the Latin American and Colombian Penitentiary System : Alternatives from Transitional Justice
Melba-Luz Calle-Meza, Profesora, Facultad de Derecho, Universidad Nueva Granada, Cundinamarca, Colombia
Juan Carlos Hoyos Rojas
International Mobility between China and the European Union in the Cultural and Creative Industries: An Example Case of Chinese Cultural Workers in Spanish Artistic Residencies
Silvia María Gonzalez Fernandez, Independent consultant and researcher, Leisure studies, University of Deusto, Xiamen and Oviedo, Asturias, Spain
Cognitive Humanities: Probing the Research Field, Mapping Knowledge Structure
Bartosz Hamarowski, Student, PhD, Nicolaus Copernicus University, Kujawsko-pomorskie, Poland
Illuminating Literature: Stories of Our Lives
(Asynchronous Session - Online)
Nawal El Saadawi’s The Fall of the Imam: Writing Dissidence
Hala Ghoneim, Associate Professor, Languages and Literature, University of Wisconsin-Whitewater, Wisconsin, United States
The History of the Hungarian Novel: Examination of 100 Novels from 1832 to 2005
Botond Szemes, Student, PhD Student, Eötvös Loránd University, Hungary
Does Australian Fictional Literature Ring with the Sound of Birdsong?
Sonia Tidemann, Adjunct Professor, Batchelor Institute of Indigenous Tertiary Education, South Australia, Australia
Building a Community in a Civil War Novel, Two College Friends
Setsuko Ohno, Professor, Department of Foreign Languages, Institute of Liberal Arts, Kyushu Institute of Technology, Japan
Stuart Moulthrop’s Electronic Literature: Give Me a Maze and I Shall Immortalize Borges
Ana Abril Hernández, Researcher and Teacher, Spanish Ministry of Education, Madrid, Spain
Resistance and Resilience
(Asynchronous Session - Online)
Alvarez and Cisneros: Latina Writers Reevaluating the Past in a Journey of Resistance
Nayara Cristina Marques, Student, PhD, UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", São Paulo, Brazil
Giséle Fernandes, Associate Professor of English, Department of Modern Languages, São Paulo State University (UNESP), São Paulo, Brazil
Copla y Empoderamiento: El Cine Musical Folklórico Español y Su Modelo de Feminidad
Rosario Torres, Professor, Spanish, Penn State Berks, United States
Rigoberta Menchu, Testimony, and the Function of Memory: Me Llamo Rigoberta Menchu
Anna Hamling, Professor, Culture and Media Studies, UNB, Canada
‘Every Limit Can Be Crossed’: Jeanette Winterson’s Take on the Evolution towards a Fully Technological Future
Claudia Martori, Student, PhD Student, University of Barcelona, Barcelona, Spain
Cultural Reflections
(Asynchronous Session - Online)
The Violence of Languages in India: Is an Indian Minor in Literature Possible in English?
Graziela Ares, Student, Ph.D. Candidate, Centre for Social Studies at University of Coimbra, Porto, Portugal
Cultural Competence in Chinese as a Foreign Language Teaching in Spanish Higher Education: An Empirical Profile
Isabel María Balsas Ureña, Assistant Teacher, General Linguistics and Theory of Literature, University of Granada, Spain
Mai ka Piko a Ke Mole: Returning to a Traditional Hawaiian Chant to Trace the Learning Journey of Participants in Indigenous, ʻĀina (Land) Education
Maya Saffery, Curriculum Specialist, Kawaihuelani Center for Hawaiian Language, University of Hawaii at Manoa, Hawaii, United States
Stanley B. Prusiner's Revolutionary Impact of Neurodegenerative Diseases: The Discovery of Prions
Jessica Jutras, Student, Library and Information Technology, MacEwan University, Alberta, Canada
Special Session: J. Goyache (UCM Rector). J. M. Pingarrón (Secretary General of Universities, Government of Spain). Gonzalo Jover (Dean Fan. Education). Eugenio Luján (Dean Fac. Philology). Chair: Antonio Villarreal (El Confidencial).
18:00PM-19:00PM MADRID CEST (Complutense University of Madrid & Online)
Welcome Reception. Gardens Faculty of Philology.
19:00PM - 20:00PM MADRID CEST (Complutense University of Madrid)
Featured Session - Redefining Literature
13:30PM-14:00PM CST CHICAGO // 20:30PM-21:00PM MADRID CEST (Live - Online)
Redefining Literature: Blogs and the Digitalized Self in Contemporary Spanish Literature
Cristina Sánchez Conejero, Professor, Spanish, University of North Texas, United States
Conference Registration Desk Open / Mesa de inscripción abierta
09:00AM - 09:30AM MADRID CEST (Complutense University of Madrid)
Plenary Session - Pampa García Molina (Coordinadora SINC Agencia de noticias científicas de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología)
09:30AM - 10:00AM MADRID CEST (Complutense University of Madrid & Online)
Special Session - "Learning Innovation and Humanities": Ainara Zubilaga (Director of Education and Training, COTEC Foundation) and Mónica Cantón (Ex-CEO of Design for Change Global)
10:00AM-10:45AM MADRID CEST (Complutense University of Madrid & Online)
Garden Conversation with Plenary Speakers
10:45AM-11:15AM MADRID CEST (Complutense University of Madrid & Online)
Coffee Break
11:15AM-11:45AM MADRID CEST (Complutense University of Madrid)
Power of Words (English): Room 1
11:45PM-14:40PM MADRID CEST (Complutense University of Madrid)
Narratives We Live By: The Cognitive Foundations of Storytelling
Marta Silvera Roig, Researcher, English Studies, Universidad Complutense de Madrid, Spain
Xiana Sotelo, Professor, English Studies, Complutense University of Madrid, Madrid, Spain
English Studies Matter! : Applied Critical Thinking in the Humanities
Xiana Sotelo, Professor, English Studies, Complutense University of Madrid, Madrid, Spain
Marta Silvera Roig, Researcher, English Studies, Universidad Complutense de Madrid, Spain
Cultural Competence in Chinese as a Foreign Language Teaching in Spanish Official Language Academies
Miguel Sillero Romero, Student, Master Degree, Universidad de Granada, Granada, Spain
Posthumanist Themes in Clifford D. Simak’s Early Science Fiction (1932-1950)
Jesús Fernández, Student, Ph. D., University of Cádiz, Cádiz, Spain
Lunch / Almuerzo
14:15PM-15:15PM MADRID CEST (Complutense University of Madrid)
Time Stands Still
(Asynchronous Session - Online)
Nonlinear Temporality of Phantasmal Noh
Yukihide Endo, Retired Teacher, English, Hamamatsu University School of Medicine, Shizuoka, Japan
“While the Air Slowly Filled with Darkness”: Literary Written, Death, and Survival in the Novel Fame
Carla Luciane Klos Schöninger, Student, Doctoral Student, Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS), Rio Grande do Sul, Brazil
What is Writing?: The Humanities on Trial
Paul Sherban, Student, MA English '22, Boston College, Massachusetts, United States
Dramatic Envelopes as a New Explanation for Beethoven’s Abstract Instrumental Music
Stephen Husarik, Full Professor of Humanities and Music, Department of Music and Humanities, University of Arkansas - Fort Smith, Arkansas, United States
Narrative Nuance
(Asynchronous Session - Online)
Neoliberalism, Ideology, and Public Discourse: A Study of Meaning and Communicative Transformations in Large Volumes of Empirical Data in Political and Journalistic Texts with Automatic Analysis Methods
Katerina Mandenaki, Research Associate - PhD Candidate, Communication and Mass Media, National and Kapodristrian University of Athens , Attiki, Greece
Catherine Sotirakou, PhD Candidate, Research Associate, Faculty of Communication and Media Studies, University of Athens, Attiki, Greece
Immersive Global Middle Ages: Exploring Jewish, Christian, and Muslim Life in Medieval Plasencia (España)
Roger Louis Martinez Davila, Professor, History, University of Colorado-Colorado Springs, Colorado, United States
Representing Hyper-/In-visibility: How Visual Discourse Can Conceal or Challenge the Human Rights Abuses of Deindustrialization in Media Avoidance Zones
Mattius Rischard, Assistant Professor, English, Montana State University-Northern, Montana, United States
Gloria McMillan, Research Associate, Dept of English, The University of Arizona, Arizona, United States
Tools for Thinking in the Digital Humanities
Anna Matysek, Assistant Professor, Faculty of Humanities / Institute of Culture Studies, University of Silesia, Poland
Playing Socio-political Games: Medium for Social Art
Alba García Martínez, Phd, Visual arts and Design, University of Barcelona, Barcelona, Spain
Rights and Responsibilities
(Asynchronous Session - Online)
Centuries of Voices Denied: Classical Music as a Forum for Social Justice
Rose Grace, Associate Professor of Music (piano), Department of Music, Bethune-Cookman University, Florida, United States
Terrance Lane, Choral Director, Music, Bethune-Cookman University, Florida, United States
Picasso Presents Gernika: How Participation in Embodied Performance and Fact-Based Theatre Contribute to Critical Understanding of Humanistic Crises
Begona Echeveria
Annika Speer, Professor of Teaching, Theatre, Film and Digital Production, University of California Riverside, California, United States
Navigating and Challenging Whiteness in Education: An AsianCrit Autoethnographic Account about the Possibilities of Reorienting Race Talk in a White Australian School as a Non-indigenous ‘Asian’ Teacher
Aaron Teo, Student, Doctor of Philosophy, The University of Queensland, Queensland, Australia
Persian School in Tbilisi − Ettefaq-e Iraniyan
Nani Gelovani, Associate Professor, Institute of Oriental Studies, Faculty of Humanities, Ivane Javakhishvili Tbilisi State University, Georgia
Communication in Context
(Asynchronous Session - Online)
Interpreting Phraseological Units in Supply Chain Contracts: A Corpus-based Study of German-English Collocations
Ruben Medina Serrano, Student, Doctor Cum Laude, University of Alicante, Valencia, Spain
Wanja Wellbrock
The Analysis of Changing in the Use of British and American English Modals and Semi-modals Over Time
Abbas Hussein Tarish, Dr., English Department, Al-Esraa University College, Baghdad, Iraq
Munthir M. Mohammed, Dr., English Department , Al-Esraa University College, Iraq
The Interdisciplinary Dynamics of Post-Phenomenology and Transmedia Storytelling within a Context of Digital Media Design
Randa Aljohani, Assistant Professor, The Department of Computer and Information Sciences, Prince Sultan University
Orchida Fayez Ismail, Leader of Research Group, Linguistics and Translation, Prince Sultan University, Saudi Arabia
Podiums, Prototypes and Plato: Public Speaking in Terms of Classical Rhetorical Theory
Thomas Girard, Alumnus, Graduate Liberal Studies, Simon Fraser University, British Columbia, Canada
Perspectives Across Politics
(Asynchronous Session - Online)
Cultural and Literary Critical Lens in Decolonizing Global Health
Pushpa Parekh, Professor, English, Spelman College, Georgia, United States
The Poetry of M. NourbeSe Philip and the Violence of Language
Beatriz Marques Gonçalves, Student, PhD, Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, Portugal
Trauma, Amnesia, and Narration: Understanding Memory Politics from Migrant Narratives of the Exodus from Burma during the Japanese Attack of 1941-42
Priyanka Bhattacharyya, Student, MA, Heidelberg University, Germany, Germany
Where Euphoria Lies: Ecofeminism and the Paradox of Satisfaction in Aminatta Forna’s Happiness (2018)
Lobna Shaddad, Associate Professor, English Department, Assiut University, Egypt
Cultivating a Climate for Paradigm Shift: Facilitating Innovation in a Post-COVID19 World
Joe Perez, Senior Systems Analyst / Team Leader, Information Technology, North Carolina Department of Health and Human Services, North Carolina, United States
Educational Insights
(Asynchronous Session - Online)
Pivoting to Online Learning during a Pandemic: Techniques and Tools for Active Learning
Clarissa Rosas, Associate Professor, Education, Concordia University, United States
Monica Yndo, Assistant Professor, Psychology, Concordia University Texas, United States
Corinne Weisegerber, Associate Professor, Concordia University
Philosophizing the End of the Anthropocene: Françoise d’Eaubonne’s L’homme de Demain a-t-il un Futur? and Patricia MacCormack’s The Ahuman Manifesto
Danielle Roth-Johnson, Director and Associate Professor-in-Residence, Gender and Sexuality Studies, Department of Interdisciplinary, Gender, and Ethnic Studies, University of Nevada, Las Vegas
Visualizing Culture: Cross-cultural Approaches to Teach Language and Culture
Cathy Culot, Lecturer in French, Global Languages, Massachusetts Institute of Technology, Massachusetts, United States
Teachers’ Identity as Artists vs. Scientists
Paul Markham, Retired, Retired, Retired, Kansas, United States
Playing the Fool: The Teacher as Foolosopher
A.J. Grant, University Professor, Organizational Leadership, Robert Morris University, Pennsylvania, United States
Corpus-involved Education and Learning in European Universities
Shuo Zhao, Researcher, School of International Studies, Communication University of China, Beijing, China
Exploring Literary Spaces
(Asynchronous Session - Online)
The English Romani as a Source for Feste in "Twelfth Night": Shakespeare's Civil Savage
Ann Dunn, Lecturer, Humanities, UNC Asheville, United States
Rhetorical Figures in Emily Dickinson's Poems
Jihyeong Chu, Student, Ph.D. Candidate, Gyeongsang National University, Gyeongsangnamdo [Kyongsangnam-do], South Korea
Between an Archaeologist and a Poet: Sukyung Huh's Poetic Archaeology
Jihee Han, Professor, English, Gyeongsang National University, Gyeongsangnamdo [Kyongsangnam-do], South Korea
Standardization vs. Variation: The Case of Early Modern Greek (16 h -17th c.)
Eleni Karantzola, Professor of Linguistics, Department of Mediterranean Studies, University of the Aegean, Rhodes island, Greece, Dodekanisos, Greece
Stylianos Paterakis, PhD Student, Department of Mediterranean Studies, University of the Aegean, Greece
Anastassios Papaioannou, Postdoctoral Researcher, Department of History (Ionian University), Department of Mediterranean Studies (University of the Aegean), Ionian University, University of the Aegean, Greece
Early Modern Theatre on Screen: A Database for Audiovisual Adaptations of Renaissance and Baroque Plays
Víctor Huertas Martín, Assistant Lecturer, English and German Philology, University of Valencia, Valencia, Spain
Focused Discussions
(Asynchronous Session - Online)
New Frontier in Higher Education: Teaching During a Pandemic
Monica Yndo, Assistant Professor, Psychology, Concordia University Texas, United States
Clarissa Rosas, Associate Professor, Education, Concordia University, United States
Corinne Weisegerber, Associate Professor, Concordia University
Poster Session
(Asynchronous Session - Online)
The Voice - a New Soft Skill
Philippe Eberhard, Adjunct Professor and Tutor, Languages and Cultures/Foreign Languages, William Paterson University and Nassau Community College, United States
Arts and Artificial Intelligence: Reading Literature Through IBM Statistical Package Modeler and Watson Studio
Kay Li, Adjunct Professor, English, University of Toronto, Ontario, Canada
Clothing Style and Culture: Re-conceiving How We Teach Clothing History
Angela Bacarisse, Professor, School of Theatre and Dance, Stephen F. Austin State University, Texas, United States
Workshop
(Asynchronous Session - Online)
Active and Accessible: University Writing Practices for the 21st Century
Brenda Brueggemann, Professor; Aetna Endowed Chair of Writing, English and Writing Studies, University of Connecticut, Connecticut, United States
Lisa Blansett, Director of First-Year Writing, English, University of Connecticut, Connecticut, United States
Madrid Guided Tour
19:00-20:00
Conference Registration Desk Open / Mesa de inscripción abierta
08:30AM - 9:00AM MADRID CEST (Complutense University of Madrid)
Special Session "Enterpreneurship in Humanities & Education: Learning from the models". Chair Paloma Bel (Complutense Office for Entrepreneurship). Entrepreneurship Embassadors: Ana María Gallinal (Arts), Carolina Fernández Salinero (Education), Beatriz de la Riva (Education).
9:00AM - 9:45AM MADRID CEST (Complutense University of Madrid)
The projects (en español): Ana (MATERIABLES - Fac. Education), María (TRUECART Fac. Arts). Elisa Miravalles (FUGA Fac. Arts), Elena Moncayola Santos y Melanie Werner Avillés (TEATRERO Fac. Philology)
09:45AM -10:30AM MADRID CEST (Complutense University of Madrid)
Másters Complutense (en español): Álvaro Torrente: Cultural Management / Julio Velez: Theatre / Alicia Castillo: Heritage
10:30AM - 11:15AM MADRID CEST (Complutense University of Madrid)
Interconnections (English): Room 1
11:45AM - 13:30PM MADRID CEST (Complutense University of Madrid)
Garden for Medicinal, Aromatic and Nutritional Plants in the Negev
Aref Rabia Abu, Researcher, Anthropology, Ben Gurion University of the Negev, Valencia, Israel
The Problem with Student Surveillance
Cara Miller, Associate Professor, English, Anderson University, Indiana, United States
At the Intersection of Race and Colonial Enterprise: Rereading Race in Emile Zola’s L’Argent and Fécondité
Holly Collins, Associate Professor, Modern Languages and Cultures, Baylor University, Texas, United States
Hypertext at the Early Age of the Printing Press: Sigmund Gossembrot's Fifteenth Century Library and his Practice of Cross-referencing in Digital Reconstruction
Michael Stolz, Professor, Department of German, University of Bern, Bern (de), Switzerland
Closing Session: William Cope, President, Common Ground Research Networks
13:30PM - 14:00PM MADRID CEST ((Complutense University of Madrid & Online)
Meet the Managing Editor - Kerry Dixon
9:00AM USA CST // 16:00PM CEST (Live - Online)
Information, Medium & Society Plenary Session - Sarah Kember
10:00AM USA CST // 16:00PM London UK // 17:00PM Madrid (Online - Live)
Closing Talking Circle
12:00PM USA CST // 18:00PM London UK // 19:00PM Madrid (Online - Live)
Information, Medium & Society Featured Session - Paul Callister and Dana Neacsu
1:00PM USA CST // 19:00PM London UK // 20:00PM Madrid (Online - Live)
Social Spheres: Information, Medium & Society
(Asynchronous Session - Online)
The Ubiquity and Obsolescence of Papercuts in Books
Pamela See, Visual Artist , Self-employed, Australia
“Post-Truth" Childhoods : Newer Editions of Familiar Texts Adjust to Contemporary Reader Expectations
Wendy Stephens, Associate Professor, College of Education and Professional Studies, Jacksonville State University, Alabama, United States
Pedagogy and Publishing in Pandemic
Emily Engel, Visiting Lecturer, Latin American and Iberian Studies, University of California, Santa Barbara, California, United States
Shifting Frames: Information, Medium & Society
(Asynchronous Session - Online)
Machines that Make Us Feel Emotions More than the Reality Itself : Audiovisual Constructions of Emotions in Cinema
Nieves Villaseca Blanco, Student, PhD, Beijing Film Academy, Beijing, China
The Complicated Legacies of Open Access Publishing: Lessons Learned by a Scholarly Publisher and Journal Editor
David Blakesley, Professor of English and Campbell Chair, English, Clemson University, South Carolina, United States
Models for Scholarly Publishing: Everything Online is Free, Right?
Sandra Cowan, Librarian, Library, University of Lethbridge, Canada
Books For Global Readers : Designing and Publishing Considerations
Bahar Kucukcaglayan, Design Director, Akinon, Turkey
The Web, from an Unlimited to a Constrained Potential
Roger Bautier, Professor Emeritus, Sorbonne Paris Nord University, France
The Current State of Student and Trainee-operated Health Science Journals and Their Publishing Practices and Policies: Initial Findings of a Scoping Review
Benjamin Saracco, Associate Professor in the Library, Rowan University Libraries and Cooper Medical School, Rowan University, New Jersey, United States
Amanda Adams, Librarian, CMSRU Library, Cooper Medical School of Rowan University, New Jersey, United States
Shilpa Rele, Rowan University
