Resumen
La posmodernidad se caracteriza por un múltiple proceso de cambios. El núcleo de esta visión posmoderna lo forman los conceptos de la pluralidad, discontinuidad, del antagonismo y de la particularidad. Vivimos en una época en la cual las ideas más diversas, unos principios de la vida y del conocimiento heterogéneos coexisten libremente en forma de unos fenómenos característicos de la deconstrucción y construcción híbrida. Esta configuración posmoderna se dirige en particular a una complejidad de los plurales, y con la formación de lo híbrido como una característica estructural surge una irritación, que resulta en parte en una incomprensibilidad. Una fórmula básica en relación con la sensación de inseguridad, como un rasgo predominante de la época actual, se debe a esta pluralidad y multiplicidad de unos modelos y procedimientos practicados en las obras literarias de un modo interferencial. El empleo didáctico de estos textos narrativos posmodernos se ha revelado ser un exigente reto para el lector actual y su necesaria colaboración lectora, gracias precisamente a la apertura de las obras y la función implícita del lector que le exige reconocer y saber tratar el juego constante con la verdad y la ficción, para así, afrontar con competencia las nuevas exigencias. Queremos, por tanto, analizar los siguientes aspectos: ¿Cómo se lee una novela posmoderna? ¿Qué competencias debe dominar un lector posmoderno? ¿Qué y cómo pueden y deben complementar otros medios la lectura de la literatura posmoderna?
Presentadores
Isabella LeibrandtProfesora Titular, Lengua y literatura alemana, Universidad de Navarra, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Metaficción, Postmodernismo, Novela Histórica, Sátira, Verdad
