La generación autocrítica: Nuevas perspectivas para la configuración de los estudios literarios en América Latina

Resumen

Durante los últimos diez, años ha sido evidente el creciente interés de los jóvenes investigadores latinoamericanos en comprender y sistematizar el trabajo crítico que los precedió. Por más de medio siglo, obras especializadas en estudios literarios se han producido sin cesar en nuestra región, pero la dispersión, el exilio, los cambios de regímenes políticos, las precarias instituciones educativas, entre otros factores, han provocado que la disciplina literaria se estudie sin establecer una relación de continuidad con el conocimiento generado previamente. En América Latina existe una tradición fragmentada en las humanidades, y particularmente en los estudios literarios, de los cuales no tenemos historias intelectuales o estudios sistemáticos sino hasta hace relativamente poco tiempo. Mi propuesta es exponer cómo se ha ido transformando este interés en reconstruir una época de la crítica literaria, que va desde los años sesenta hasta la actualidad, y cómo ese interés por elaborar una historia general de la labor intelectual en Latinoamérica presenta retos interesantes para comprender la identidad epistemológica de nuestra región y puede ser el factor que distinga a una nueva generación de investigadores. Finalmente, es posible plantear que este interés por la comprensión histórica de la indagación intelectual en América Latina resulte igualmente útil para otras disciplinas.

Presentadores

Carlos González Muñiz
Student, Maestría, Universidad Autónoma Metropolitana, Distrito Federal, Mexico

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Humanidades literarias

KEYWORDS

Crítica Literaria, Historia Intelectual

Digital Media

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La Generación Autocrítica. Nuevas Perspectivas Para La Configuración De Los Estudios Literarios En América Latina