XVII Congreso Internacional sobre Nuevas Tendencias en Humanidades

Resumen

Esta ponencia es resultado de las reflexiones producidas en el marco del proyecto de investigación “Niños y niñas de Bogotá: entre el deseo de la política y la realidad de las prácticas institucionales”. Desarrolla un análisis de las condiciones de transformación de los sujetos —ocasionadas por la presencia de la era digital— y las nuevas configuraciones subjetivas de niños y niñas. En la última década, la tecnología ha contribuido a la producción de nuevos procesos evolutivos en el orden cognitivo, físico y psico-biológico. Si la modernidad estaba basada en un progreso continuo y normalizado —como evolución que daba seguridad y apropiación— hoy, el “telos” de la posmodernidad, instala al niño como un sujeto desarraigado, desapropiado. Los lugares de identificación para la infancia (como el barrio, la plaza, la casa) han sido reemplazados por el habitar en la internet. Esta época instituye, a niños y niñas, como nativos digitales —condición que configura nuevas subjetividades, a saber: el imperio de la imagen, las interacciones virtuales, el aprendizaje, las nuevas configuraciones identitarias y representaciones que no significan la muerte y desaparición de la infancia a manos de los medios, sino una nueva experiencia propia—.