X Congreso Internacional sobre la Imagen

Resumen

Desde un enfoque etnográfico, se aborda el proceso de reconfiguración identitaria de 22 jóvenes indígenas universitarios que migraron del campo a la ciudad. Las y los participantes estudian en tres universidades del estado de Chiapas: Universidad Autónoma de Chiapas, Escuela Normal Indígena Intercultural Bilingüe Jacinto Canek y Universidad Intercultural de Chiapas. Se identificaron 4 fases por las que estos jóvenes transitan desde su llegada a la ciudad, y durante su experiencia en la universidad. A su llegada experimentan una fase de adaptación, que incluye cambios en su forma de vestir, hablar y comportarse. La segunda fase es el ocultamiento de su identidad étnica, producto de la discriminación vivida en la ciudad. Sin embargo, también existen algunos elementos identitarios que continúan —como la lengua y el apego al territorio—, por lo que la tercera fase identificada fue la de continuidad. Finalmente, la última fase encontrada, es la revaloración. Los y las jóvenes refieren estar orgullosos de su pertenencia étnica, pese a haber pasado por fases donde negaron u ocultaron su identidad. Se encontró que, el heteroreconocimiento recibido de sus docentes y pares, fue fundamental para la revaloración de su origen étnico. Así también, los y las jóvenes van incorporando, e internalizando a su identidad, elementos del discurso universitario y las características propias de la carrera que estudian. Estos procesos detonan la emergencia de jóvenes indígenas universitarios, como actores sociales que influyen en la dinámica sociocultural de las ciudades.