Resumen
La ponencia aborda algunos problemas que enfrenta la enseñanza de la historia, derivados principalmente de las percepciones negativas que tiene como asignatura escolar. Algunos de estos inconvenientes tienen su origen en la incapacidad de profesores, programas e instituciones para ofrecer a los alumnos un concepto claro y fácilmente entendible de lo que es y debe ser la historia. La identificación de los problemas va acompañada de una reflexión sobre las posibles soluciones y de la propuesta de enseñar la historia a partir de conocer y establecer con claridad las necesidades que satisface y las funciones que cumple en la formación humana y ciudadana.
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
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KEYWORDS
Historia, Enseñanza, Educación, Didáctica, Humanidades, Docencia
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