XVII Congreso Internacional sobre Nuevas Tendencias en Humanidades

Resumen

Esta comunicación presentaría una intervención que propone una mejora en la formación nuestro alumnado del Grado de Educación Primaria a partir del análisis y la reflexión de propuestas didácticas interdisciplinares para la adquisición de nuevos contenidos a través de los transmedia y la gamificación. Se inserta en un proyecto de Innovación docente de la Universidad de Alicante que tenemos en el presente curso (Red de Investigación: “La formación del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar con TIC y TAC: retos ante el siglo XXI) que pretende buscar nuevos recursos para nuestros estudiantes del Grado de Primaria que, como futuros profesionales, deben ser capaces de incorporar en sus clases proyectos de innovación docente que se conviertan en una parte esencial de su formación. Consideramos que este tipo de intervenciones educativas, innovadoras, precisan de su inclusión de en los planes docentes actuales del Grado en Primaria, pues tal modelo educativo, que se sustenta en los beneficios de la gamificación y de los estudios interdisciplinares, permitiría pasar de la mera conectividad a internet al compromiso del estudiante.