Resumen
Esta intervención se pregunta por las condiciones ético-epistemológicas a través de las cuales puede acometerse el estudio del lenguaje y su sintaxis en condiciones de diversidad, como es el caso de muchos pueblos indígenas latinoamericanos cuyas formas de vida reposan en una concepción de colectividad y de generación de sentido consecuente con dicha organización social, así como en una sintaxis en la que la acción y el sustantivo no se separan en su forma lingüística. Al mismo tiempo cuestionamos la capacidad de la epistemología moderna para dar cuenta de dichos fenómenos sin acudir a su posición hegemónica, para finalmente proponer como alternativa el desplazamiento epistemológico hacia una poética forzada tendiente a la generación de sentido en égida de diversidad cultural.
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Estudios de comunicación y lingüística
KEYWORDS
Generación de Sentido, Poética Natural, Colonialidad, Justicia Cognitiva
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