XVII Congreso Internacional sobre Nuevas Tendencias en Humanidades

Resumen

La ponencia contiene dos ejes de reflexión —la civilidad ciudadana y la educación social—, como elementos clave de una nueva institucionalidad. La civilidad se posiciona hoy en los principales debates en las sociedades que experimentan una transición democrática, o bien están en proceso de consolidación. La participación ciudadana ampliada —y no circunscrita a los momentos electorales— es condición para fortalecer una república democrática. Sin embargo, la ciudadanización de la política y de la vida civil requiere de una clara concepción de civilidad. El trabajo aborda distintas maneras de entender dicha problemática. Hoy, enfrentamos cambios sociales que van desde los retos que nos impone un país en transición democrática hasta aquellos que han marcado las nuevas reglas del juego en un ambiente globalizado y caracterizado por el imperio del conocimiento. En este contexto, la educación para la ciudadanía es clave, no solo para entender mejor el mundo en el que vivimos, sino para insertarnos en él con oportunidad y conseguir una mejora de la vida colectiva. La educación, como práctica social transformadora, está comprometida con la construcción de una sociedad más justa e igualitaria. Ello busca fortalecer la transición democrática en México mediante una política de educación social que impulse, a nivel nacional, regional y local, una mayor y mejor participación con un enfoque de ciudadanía; en beneficio de una mayor justicia social que pase de un modelo asistencialista a uno que promueva, responsable y profesionalmente, la educación social como eje articulador de la participación ciudadana.