XVII Congreso Internacional sobre Nuevas Tendencias en Humanidades

Resumen

Tomando como referencia el pensamiento de Martin Heidegger sobre la tecnología y sobre el ser del ser humano, pretendemos presentar algunos elementos que impactan en la reflexión contemporánea sobre la educación. En la medida en que la tecnología ocupa un lugar cada vez más destacado en nuestra vida, haciéndose prácticamente omnipresente y condicionando nuestro entendimiento del mundo, y de nosotros mismos, a partir de su lógica, hay que pensar en lo que pasa en la formación y en la constitución de cada nuevo ser humano. El ser del ser humano pasa a ser comprendido cada vez más a partir del modo de ser de la máquina y de su capacidad productiva, de su funcionamiento y de las finalidades con que la máquina funciona. Se pierde, con ello, la dimensión de la creatividad, del arte y de la libertad, ya que todo funciona y puede ser previsto a partir de la calculabilidad. Se oculta la humanidad del ser humano, lo que Heidegger llama Dasein.