XVI Congreso Internacional sobre Nuevas Tendencias en Humanidades

Resumen

En Colombia, la Gestión cultural como profesión cuenta con una pequeña, pero significativa trayectoria. Su aparición en el ámbito académico se remonta a los años ochenta, en principio a través de programas de formación complementaria, o posgrado. Sólo hacia finales de los noventa, La Universidad Nacional de Colombia presenta una propuesta bastante innovadora: la creación de un pregrado multidisciplinar como respuesta a las necesidades culturales y sociales del país. Así, en el año 2001 surge el primer pregrado en Gestión Cultural del país que actualmente cuenta con acreditación de alta calidad y reconocimiento nacional. Tal experiencia permite realizar el presente trabajo académico, resultado de una juiciosa revisión bibliográfica sobre los procesos sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje y sobre pedagogía universitaria y de entrevistas realizadas a docentes con experiencia en la formación de Profesionales en Gestión Cultural y Comunicativa y a estudiantes y egresados del programa en mención. En él, el objetivo es dar a conocer la experiencia de formación en esta área del conocimiento, así como los aciertos y desaciertos a nivel didáctico y pedagógico. Para ello, entenderemos la formación en Gestión Cultural y Comunicativa, primero, como el lugar de encuentro entre las humanidades y las ciencias sociales y, posteriormente, como el válido intento de dar respuesta a las necesidades de la sociedad colombiana, haciendo énfasis en el actual proceso de postconflicto y en los aportes y desafíos que dentro de este escenario presenta la Gestión Cultural, entendiendo a la interdisciplinariedad como su lugar de gestación y enunciación.