Resumen
La relación entre las humanidades y la tecnología abre una digresión que sin duda dibuja los retos de la formación ingenieril y desde los cuales se configura el perfil académico y profesional del ingeniero. Explicita a su vez las diversas capacidades para diseñar estrategias de aprendizaje y evaluación, polarizando la perspectiva de las humanidades, planteando énfasis contradictorios que orientan las acciones de crecimiento y de desarrollo de los cambios tecnológicos. Articula un conjunto de ciencias y saberes que sin duda inciden directamente en los procesos del desarrollo tecnológico e ingenieril, conocimiento que dibujan nuevas reflexiones y campos de formación, reinterpreta la manera como se ha representado, explicado, concebido y aplicado el conocimiento científico tecnológico, desde el contexto de la educación superior cómo se ha enseñado y bajo que finalidad. Desde esta posición, la disgresión entre las humanidades y la tecnología encuentra su explicación asumiendo el compromiso de construir una alternativa consecuente a los intentos de ligar y complementar los esfuerzos en pro de la construcción de alternativas de desarrollo y calidad de vida.
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Ponencia temática de un trabajo
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"Humanidades", " ingeniería", " tecnología"
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