Resumen
El presente trabajo se realizó utilizando la gamificación como estrategia en la enseñanza a nivel superior, en la asignatura de Contabilidad Internacional, que tiene un enfoque de negocios. Ae realizó un estudio descriptivo con enfoque cualitativo. Su finalidad fue analizar la influencia de la gamificación en el proceso enseñanza-aprendizaje. El constante cambio del proceso enseñanza-aprendizaje demanda incorporar nuevas metodologías para todos los niveles educativos. Una de las metodologías con gran aceptación es la gamificación, que surgió para incorporar elementos de juego y brindar un ambiente innovador del aprendizaje. Este trabajo estuvo dirigido a estudiantes de la licenciatura en Contador Público de la FCA, campus San Juan del Río, de la Universidad Autónoma de Querétaro, la institución es estatal, con jóvenes en su mayoría de escasos recursos, con la fortaleza que están muy interesados en utilizar y aprender sobre tecnología. El juego consistió en demostrar que en la actualidad los países viven en un entorno globalizado y surge la necesidad de conocer las formas de hacer negocios de otros países. El contenido del juego: Investigación sobre 10 ciudades asiáticas y 8 conceptos clave de cada ciudad. La temporalización: 2 semanas, al final evaluación con kahoot y se vuelve al juego en caso de no alcanzar los aprendizajes requeridos. Se utilizó una mesa de trabajo, tarjetas informativas referentes a cada concepto y los nombres de cada ciudad. Se aplicó un juego de Kahoot. Se requieren nuevos métodos de aprendizaje que permitan enfocar a los estudiantes hacia actitudes más positivas en su aprendizaje.
Presentadores
Jovita Georgina Neri VegaDocente-Investigador, Facultad de Contaduría y Administración, Universidad Autónoma De Querétaro, Querétaro, Mexico Aaron Ivan Gonzalez Neri
Profesor-Investigador, Facultad de Contaduría y Administración, Universidad Autónoma de Querétaro, Querétaro, Mexico Rafael Albertti González Neri
Docente, UAQ, Mexico Héctor Miguel González Neri
Docente , Contabilidad, Universidad Autónoma de Querétaro , Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Gamificación, Educación Superior, Contabilidad, Aplicación
