Resumen
En el marco de la Nueva Escuela Mexicana en los ejes PRONACES se fundamentan los materiales didácticos y, con la finalidad de hacer visible la caravana intercultural itinerante, se presentan 3 estrategias didácticas para el manejo del conflicto mediante tres cartas descriptivas y sus planeaciones con la finalidad de que los niños de primaria participen e identifiquen valores de tolerancia y respeto.
Presentadores
Graciela Amira Medécigo ShejProfesor de tiempo completo, Área Académica de Ciencias de la Educación, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Hidalgo, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Estudios de comunicación y lingüística
KEYWORDS
Interculturalidad, Conflicto, Primaria
