Resumen

Este producto es resultado de una investigación en torno a los desafíos en la enseñanza de las humanidades del siglo XXI, para atender a las necesidades de una nueva sociedad, enfocado en la educación emocional, cuyo objetivo general fue diseñar un programa académico de educación emocional y contribuir al desarrollo humano sustentable en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El marco disciplinar es la psicología educativa. Contribuye al campo de la educación emocional, la psicología positiva, y el bienestar. El método usado es mixto, el diseño no experimental. Se recolectaron datos a través de forms. La población fueron 550 estudiantes universitarios de 18 a 28 años. La técnica de muestreo fue no probabilística, por disponibilidad. Esta investigación proporciona evidencia científica de la imperiosa necesidad de educar y alfabetizar en la regulación cognitiva de las emociones a la comunidad académica universitaria, lo que implica priorizarla en todos los niveles educativos e implementarla en los planes de estudio de formación de docentes y estudiantes. Por cuanto ésta permite potenciar las habilidades sociales, la capacidad de reflexión, de resignificación emocional, el análisis crítico, la comunicación efectiva, la empatía y la tolerancia a la frustración, que posibilitan configurar una sociedad sana.

Presentadores

Yaneth Beltran Peña
DOCENTE INVESTIGADORA, FACULTAD DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES , UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS , Distrito Capital de Bogotá, Colombia

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Educación en humanidades

KEYWORDS

Humanidades, Educación Emocional, Desarrollo Humano, Autorregulación, Regulación Emocional, Sociedad

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