Resumen
Desde hace décadas “interdisciplina” es un término que hemos naturalizado. Si bien en el Diccionario Merriam-Webster se encuentra una definición de 1926 (en inglés) que alude a aquello que “involucra a dos o más disciplinas académicas, científicas o artísticas”, es de destacar que dada su polisemia no todos la comprendemos igual por lo cual es un error suponer que su significado es obvio. Podemos encontrar distintas versiones sobre su aparición. Un ejemplo de ello postula que fue el psicólogo Robert Sessions Woodworth quien lo mencionó en una conferencia en el año 1926, mientras que otra atribuye su uso en un texto de 1937 escrito por el sociólogo Louis Wirth. No obstante, es de destacar que el término interdisciplina ha sido parte de los discursos más antiguos refiriéndose a la síntesis e integración del conocimiento. Esta comunicación, que recoge una síntesis de más de una década de mis investigaciones sobre la interdisciplinariedad, presenta un estudio teórico crítico epistemológico a la luz de distintas teorías de autores que conceptualizan el término y en cuya comparación, aún recurriendo a la idea de integración de disciplinas, se puede encontrar distintas posturas que pueden resultar complementarias o bien incluso contrapuestas y contradictorias. Puesto que las connotaciones para una definición de la interdisciplina pueden ser muy diferentes e itinerantes, este trabajo muestra que el significado guarda relación con diversas perspectivas epistemológicas, por lo cual su definición no tiene un carácter taxativo.
Presentadores
Varenka Parentelli LucasProfesora Agregada G4, Coordinadora Académica Programa APEX: Coordinadora de posgrado de la FIC, Universidad de la República, Uruguay
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Tema destacado 2024 — Conceptos Itinerantes: Transferencia y traducción de ideas en Humanidades
KEYWORDS
Epistemología Interdisciplina, Polisemia, Conceptos, Itinerancia
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