Resumen
El metaverso se muestra como un valioso espacio tridimensional de colaboración e interacción para el aprendizaje de lenguas extranjeras, donde el estudiante accede a réplicas del mundo físico mediante la presencia de avatares. Esto crea un espacio accesible y multiusuario, que no solo favorece la mejora de las competencias extralingüísticas y socioculturales, sino también una inmersión cognitiva que permite al estudiante afrontar situaciones experienciales mediante información multimodal. Asimismo, da lugar a la percepción de autoeficacia y autoprotección en el participante, las cuales se constituyen como el punto de referencia para el desarrollo de la motivación, la comunicación y la interacción en el aprendizaje tridimensional.
Presentadores
Rubén González VallejoProfesor Contratado Interino, Facultad de Filología, Universidad de Zaragoza, Zaragoza, Spain
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
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KEYWORDS
Metaverso, Autoeficacia Lingüística
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