Resumen

El debate sobre la cientificidad de la comunicación es una señal de debilidad e inmadurez pero la profundidad del análisis reflexivo muestra la necesidad y centralidad para las ciencias sociales. Una epistemología de la comunicación requiere, bajo el paradigma hegemónico, la identificación de un objeto y su abordaje metodológico. Esto supone un debate puesto que la comunicación es ubicua a las ciencias sociales y pone en tensión la búsqueda de su objeto y el consenso que lo valide. La discusión plantea un debate epistemológico entre la desfragmentación disciplinar y la consolidación de los paradigmas donde la metodología establece el carácter y fundamento a la “autoridad social de la ciencia”. ¿Es el método el que imprime a la ciencia un sello de racionalidad que encorseta a la comunicación? Foucault plantea el poder de la ciencia y la descalificación de otras producciones de conocimiento. Feyerabend afirma que el conocimiento científico no es superior a otras formas de conocimiento humano y tampoco hay un método privilegiado. ¿Es posible identificar una sistematización de metodologías que constituyan una identidad de la comunicación? Un objeto empírico de conocimiento se sesga por con concepciones teóricas antiguas y dominantes. ¿Es posible delimitar uno o varios objetos de estudio a partir de dicha identificación? Se presentan los resultados de una revisión documental y un protocolo metodológico tomando como casos los posgrados sobre Comunicación de Uruguay, Argentina y Brasil.

Presentadores

Varenka Parentelli
Profesora Agregada G4, Coordinadora Académica Programa APEX: Coordinadora de posgrado de la FIC, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Educación en humanidades

KEYWORDS

Epistemología de la Comunicación, Interdisciplinariedad, Paradigmas

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