Resumen
La presente ponencia busca aportar el entendimiento desde la teoría y la práctica sobre el tema de la dislexia. Aún considerando que el 17% de todos los niños en el mundo tiene dislexia (UNAM, 2022), existe una carencia de materiales didácticos, estrategias y protocolos sobre los procesos de aprendizaje en niños y adultos con dislexia. En la presente ponencia se busca entender lo que es la dislexia y las diferentes estrategias didácticas diseñadas como apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje con el objetivo de aportar a la inclusión educativa en México. Para lograrlo se han llevado a cabo protocolos educativos tanto para niños, adolescentes con dislexia y padres de familia y profesores a través de una investigación teórica-documental y de campo.
Presentadores
Carina Acosta MendozaProfesora Investigadora de Tiempo Completo, Arquitectura, Diseño y Arte, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Chihuahua, Mexico
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Dislexia, Aprendizaje, Material Didáctico
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