13-?? ????????????? ??????????? ???????? ? ???????? ???????

Abstract

Каждому специалисту творческой направленности необходимо постоянно совершенствовать свое мастерство решения задач для собственной конкурентоспособности в условиях XXI века. Общеизвестно, что в профессиональной творческой среде превалирует системный подход, позволяющий дизайнеру вести работу над проектом поэтапно. Однако результаты применения этого подхода можно значительно усовершенствовать, интегрировав в него четкий алгоритм действий, а, главное, научив дизайнера рассматривать любую задачу как противоречие. Данными преимуществами обладает Теория решения изобретательских задач, методы которой вот уже на протяжении нескольких десятилетий помогают таким ведущим компаниям как Samsung, Ford, Gillette, Kodak достигать идеальных функциональных решений в дизайне. Необходимость изучения и использования дизайнером методик ТРИЗ очевидна, однако, специалисты данной теории в своем большинстве рассредоточены за пределами России и не проводят частное обучение методам работы по ТРИЗ. Актуальность данной проблемы заключается в разработке принципов проектирования на основе ТРИЗ, помогающих дизайнерам создавать эффективные решения, используя современные инструменты выполнения проектных задач. Как правило, позитивный пользовательский опыт строится на грамотном проектировании модели взаимодействия пользователя с цифровой средой. Решение данной проблемы может быть реализовано на интернет-платформе, на которой можно разместить и систематизировать ТРИЗ-инструментарий с примерами решения задач по данной методике. Для иллюстрирования эффективности ведения работы с помощью методов ТРИЗ при проектировании обучающей интернет-платформы следует применить такие инструменты данной теории как Алгоритм решения изобретательских задач и приемы устранения изобретательских противоречий. В работе автор рассматривает подход к созданию обучающей платформы с применением методов ТРИЗ при ее проектировании, а также формулирует принципы адаптации многих ключевых понятий ТРИЗ для решения задач специалистов творческой направленности: АРИЗ, принципы устранения противоречий. В заключении автор доказывает преимущество совмещения системного подхода и методов ТРИЗ.