Resumen
En el marco de la investigación sobre procesos de socialización de personas sordas que se llevó a cabo bajo la postura epistemológica del interaccionismo simbólico se obtuvo información de grupos focales realizados con la población en los años 2019 2020, en la ciudad de Bogotá (Colombia). En el ejercicio se analizaron en los discursos expuestos propuestas, discusiones y planteamientos sobre el enfoque diferencial en modelos de inclusión laboral y educativa de personas sordas, que además pertenecen a la comunidad LGBTI. Entre otras posturas se desglosan argumentos sobre la necesidad de contemplar aristas más allá de ajustes razonables en infraestructura. Se presenta la necesidad de circular conocimiento sobre las diversidades otras, controvirtiendo el discurso médico-rehabilitador que persiste en las estrategias de vinculación laboral ancladas a la noción de inclusión. Es importante motivar este tipo de estudios para ampliar la información, priorizando las metodologías relacionadas con estudio de caso o la revisión de historias de vida, para establecer otras alternativas en la vinculación y mejorar las estrategias de interacción laboral con personas de las comunidades diversas.
Presentadores
Diana Marcela MurciaDocente- investigadora, Programa de trabajo social, Corporación universitaria Minuto de Dios, Cundinamarca, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Educación y aprendizaje en un mundo de diferencias
KEYWORDS
Diversidad, Agencia, Inclusión, Subjetividades, Ajustes Razonables, Enfoque Diferencial
